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用科学破除育儿迷思,如何培养宝宝的智能发育
分类:母婴

【2、喜欢对人讲故事,而且会讲得绘声绘色】

孩子发展比别人慢,担心智商低原因

孩子的学习,靠积累也靠传授。如果孩子某项能力不如大众,那么很可能是他不会或者没练过。这时候,智商指数指导不了孩子进步,家长采取合适的引导和充分的鼓励信任才能帮孩子突破。

早期干预:提高婴儿智能

第1章 安静的子宫孕育健康的大脑

【大脑规则】

大脑在子宫中便开始了活跃的神经活动。

紧张的妈妈会生下压力重重的宝宝。

均衡饮食,保持健康,适度运动。

【干货】

让孩子清净一点,他们不喜欢被打扰。

孕妇的呕吐反应能让孩子变得更聪明。

所谓的胎教产品都是骗人的。

在受孕期间以及孕后数周服用叶酸的孕妇,胎儿发生神经管缺陷的概率会下降76%。

在胎儿能够真正感知外界刺激之前,部分脑区域就能对感觉刺激做出反应。

孕期后半段,胎儿能够感知像声音气味这样的刺激,这些信息会写入他们的潜意识。

在孕中期,胎儿能够听到母亲的说话声,而且在出生后更偏好这些声音。在孕期末段,胎儿能够牢记在子宫里听到的声音。

在宝宝的大脑里,气味和特定记忆会形成牢固的神经连接。

孕妇在孕期末段的饮食习惯能够影响到孩子出生以后的口味偏好。

孩子的智商部分取决于脑容量的大小。在一定程度上,个头越大的宝宝越聪明。

婴儿越重越聪明,直到体重达到3.6千克为止

目前只有两种补充剂被证明有益于胎儿的大脑发育:叶酸,omega-3脂肪酸。

在孕期第4~6个月食用更多鱼类的母亲生下的宝宝更加聪明。

孕妇感受到的精神压力会对胎儿的发育产生负面影响。如果在怀孕的时候压力重重,那么:会影响孩子的性格;孩子的智力会下降;孩子未来的运动技能、注意力集中能力及时长都会受到不利影响;孩子的脑容量会减小。

三种有害的压力:过于频繁的压力;过于沉重的压力;对个人而言难以承受的压力。

紧张的妈妈会生下压力重重的宝宝。孕妇在经受长期压力时,胎儿的认知能力会受损。

过量的压力激素是具有传染性的:胎儿会让母亲分泌过多压力激素,但母亲也有可能将这些激素传递给胎儿。

锻炼,特别是有氧运动,可能有益于胎儿的大脑发育。有氧运动也有益于减压。

身体健康的孕妇更有可能生下聪明的宝宝,孩子的智商水平有可能更高。

【15、喜欢摆弄花草、逗小动物,而对一般的玩具兴趣不大】

但是,如果

如果今天一定要拿聪明和笨说事儿,那我只有一句话:只有越学越笨的孩子,没有生出来就是笨蛋的孩子!

3、观察辨识能力。家长在早期可以给孩子各种颜料,让他作画,也可以带孩子去动物园等地,鼓励他们把看到的一切面出来,家长可以引导孩子多观察。

第7章 教育有道德的宝宝

【大脑规则】

孩子生来就具有道德感。

纪律+热心=有道德的孩子

对就是对,错就是错。

【干货】

家长的努力方向是孩子关注并遵从天生的道德感和是非观。

情绪是孩子幸福的基石,也是伦理决策的基础。

情绪调控能力对于培养孩子的道德感和执行力是非常重要的。

培养孩子道德感的方法:制定清晰一致的规则和奖励措施;及时惩罚;解释规则。

制定规则时的要点:规则必须清晰有理;充满爱心的训导;适时给予表扬;不良行为的缺失也需要表扬。

训导的方式:负向强化,惩罚。

惩罚的形式:让孩子自食其果;拿走玩具,通过消除有利刺激进行惩罚。

让惩罚变得更有效的要点:对错有别;惩罚要迅速;必须让孩子有安全感。

如果父母制定并坚决执行清晰、一贯的规则,并向孩子进行详细解释,那么孩子就更有可能具备良好的道德感。

既温暖又有约束性的权威型风格是唯一能够培养出最聪明、最幸福,也是最有道德孩子的教育风格。

附录

培养孩子道德感的CAP规则:C(clarity),清晰,制定的规则必须清晰合理;A(accepting),在训导的时候,需要怀着一颗接纳孩子的心,让他们觉得安全;P(praise),表扬,当孩子遵守规则的时候要通过表扬进行强化。

有效惩罚所具有的特点(FRIST):F(firm),切实,惩罚必须有分量;I(immediate),即刻,惩罚越迅速,效果越好;reliable),可靠,规则的执行必须具有一贯性;S(safe),安全,在制定规则的时候,必须给孩子安全感;T(tolerate),忍耐,父母要有耐心,孩子很少能通过一次教训就确立是非观念。

还好他现在还小,只要稍微坚决一点,到点就让他睡觉,早上闹钟响了就让他起床,作息还是容易改回来的。

智商是如何计算的?

智商,即智力商数(Intelligence Quotient,简称IQ),是用于测度智力的定量指标。

二十世纪初,法国心理学家阿尔弗雷德·比奈和西奥多·西蒙提出了比奈-西蒙智力量表(Binet-Simon Scales),用于测度基于某一年龄段学生的平均智力,据此来预测学生未来的学业成就。

在比奈-西蒙智力量表的基础上,斯坦福大学心理学家刘易斯·特曼于1916年提出了斯坦福-比奈智力量表(Stanford-Binet Intelligence Scales),并很快成为在美国使用的标准智力测试,经不断发展沿用至今。

目前大多数IQ测试方法采用标准差为15的正态分布,也即:平均智商定为100,68%的人智商在85到115之间;95%的人智商在70至130之间。

智商 = 心智年龄/实际年龄 x 100%

假定一个10岁孩子的心智年龄达到了12岁,则他的智商 = 12/10 x 100 = 120。

注:智商不测度一个人掌握了多少知识,而是测度一个人学习新知识的能力和速度。

父母对宝宝的育儿教育对宝宝智商有好处吗?现在很多家庭对宝宝智力的开发都很重视,谁不想有一个健康聪明的孩子啊,那么,爸爸妈妈应该如何培养宝宝智能呢?

第一部分 提升宝宝大脑发育:准妈妈宝典

宝宝睡觉醒的快,睡醒之后爱哭爱闹,一直以来,都是很多宝妈们的小烦恼。但最近却有位宝妈,跟小鹿说,自己的宝宝已经满月了,睡醒之后,不哭也不闹特别乖。有时候醒了后,就自己在床上玩玩具,或是好奇的观察着周围的环境,看到很多宝宝睡醒都会哭,自己的宝宝为啥不会哭呢?

我又要抢答这样的问题了……

4、体能与运动能力。家长发现孩子轻而易举地学会翻跟头,乐于其他的动作,可能在这方面具有天赋。家长应该鼓励孩子一起游戏和玩各种手工操作,拆装玩具,并参加各种体育活动,培养好这种能力,很多优秀的运动员很早就凸显这方面的能力。

第2章 快乐的婚姻成就健康的宝宝

【大脑规则】

幸福的婚姻孕育幸福的孩子。

大脑最在乎的就是安全。

你看到的只是你想看到的。

【干货】

胎儿对外部刺激极为敏感。持续暴露在紧张之中会让孩子的智商和压力应对能力受到损害。

有83%的夫妻在生下第一个孩子后经历了中度或重度婚姻危机。

夫妻间冲突的主要原因有:睡眠不足、社交隔离、劳动分配不公、抑郁。

婴儿的情感生态能够对其神经系统的发育产生深远影响。

婴儿会根据自己的安全感来调整发育进程。

婴儿生来就具有一系列的认知能力,而且还具备许多有助于拓展这些能力的小窍门。

安全感是婴儿首要追求的目标。

在婴儿期的特定阶段无法建立稳定的依附关系会给孩子的各个系统都造成极大的情感压力,等孩子长大后,他们的行为会受到这些压力的影响。

如果婴儿生活在一个温馨的家庭里,父母能够给他安全感,那么婴儿的压力反应系统就能健康发育。

夫妻感情不和会破坏婴儿的大脑发育过程,这些副作用是长期的,会严重影响孩子长大后的行为。

在恶劣家庭环境中长大的孩子不善于积极面对新刺激,他们较难让自己平静下来或释放压力。简言之,他们不善于调节自己的情绪。

有意在孩子面前练习和解的父母会给孩子树立良好的榜样,这样做既让他们学会了如何公平竞争,又让他们知道应该如何彼此安慰和解。

婴儿在刚刚出生后没有正常的作息时间。一般要超过6个月甚至更久,婴儿才会有规律作息

女性特别容易感到孤独,这和她们的生理因素有关。

家庭分配不公和财务地位的不平等往往是导致家庭不和的罪魁祸首。

焦虑过度、悲伤压抑的母亲必须接受心理干预。否则可能会制造悲剧,而且孩子与母亲之间也无法建立良性互动的情感纽带,婴儿甚至有可能模仿母亲的抑郁行为。

你看到的只是你想要看到的。

感知不对称是导致大多数冲突的元凶。弥合感知上的鸿沟有助于大多数冲突的解决。

共情之所以能够发挥巨大作用,并不是因为你找到了解决方案,而是因为在这个过程中你只需要选择理解他人。

共情能力的组成:情感识别、移情、划定界限。

共情指数是决定婚姻质量的自变量。

在发现对方有负面情绪的第一时间做出“共情反射”。一旦发现对方有情绪波动,需要:描述你观察到的情绪变化是什么;推测这些情绪变化的原因。

2、自我控制

1950年后,斯坦福大学的沃尔特·米歇尔(Walter Mischel)开展了一系列著名的有关自控力的实验——棉花糖实验。实验开始,每个孩子被带进一间封闭的房间,桌子上摆放着好吃的食物——棉花糖或者曲奇,沃尔特会对孩子说,“看见好吃的了吗?我要出去5分钟,如果我不在的时候你都忍住不吃的话,我回来的时候除了桌子上的好吃,我还会给你额外的奖励,如果你忍不住,那你就吃,不过最好尽量忍住,好吗?”

房间的一面放置了一个单侧镜,在孩子发现不了的情况下摆放着摄像机,记录了孩子全部的反应。普遍来看,学龄前儿童中70%忍不住吃了一块,而六年级小学生,忍不住吃曲奇的比例下降到40%。

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沃尔特对孩子们的表现进行了长期随访,结果发现:与只能撑住1分钟的孩子相比,撑住15分钟不偷吃的孩子在未来的美国高考中得分普遍要高210分。

自控力能够准确预测孩子未来学习成绩。

2. 对数字敏感

如果孩子过早的表现出了对数字的记忆力,能够记住一些简单的数字或者广告词,这说明他们的记忆力非常优秀,将来在数学方面也是突出的。

总结:如何全面培养孩子的智能?要注意培养孩子的语言、数理逻辑、观察辨识、体能和运动、音乐以及了解自我和洞察他人的能力。

宝宝是天生的学习机器,父母必须注意自己的言行。

【6、喜欢倾听各种乐器发出的声响,并能根据声响准确地判断出是什么乐器】

3. 喜欢听故事和音乐

音乐和故事都能够分别刺激孩子的大脑两边的联系,这能够帮助他们的大脑培养理解力以及创造力。因此在怀孕的时候,也可以适当的放一些音乐。

孩子的智商其实和家庭的环境也有很大关联,一般家庭的环境更好,父母更优秀,更和睦的孩子,智力的发育也会更快。

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我是J妈,曾经以为自己足迹踏遍几十个国家和地区是值得骄傲的一件事情,现在认为做了妈妈才是人生的王道!曾经的职场达人,现在的育儿达人,专心在头条码字,每天更文,专注于育儿经验和宝妈自我提升以及时间管理,分享我的所学所思,所有文章,一字一标点,全部是我一个一个敲打出来。

这样一位科学巨人,你知道他智商有多高吗?

据说霍金的智商有160

160代表什么?

代表他思考一天相当于你思考一年!

心理学家曾经对霍金大脑,行为进行深度研究!

列出19种高智商儿童的特征,看你家孩子占了几条

高智商孩子特征

  1. 在倾听、观察或做事时,注意力高度集中。

  2. 比较活跃,喜欢表达!

3. 说话时喜欢用比喻,而且比喻又很别致。如“我觉得自己像一条即将变成蝴蝶的毛毛虫。”

  1. 有向权威思想挑战的倾向。如“为什么书上说的都对呢?”

  2. 有追根究底的倾向。

  3. 渴望把自己的发现告诉别人。

  4. 即使在闲暇的时间也不放弃创造性活动。

  5. 把两个毫无关系的东西联系起来。如“妈妈,你的新帽子简直像个飞碟。”

  6. 坚持把自己的某种想法付诸实施。

  7. 对各种事情表现出好奇,并渴望了解它们。

11. 自发地运用实验检验自己的想法。如“我以为面粉加颜料就能做成橡皮泥,结果都发霉了。”

  1. 喜欢冒险,喜欢做各种实验。

  2. 有独立的行为。如“让我一个人想一会儿可以吗?”

  3. 敢于提出新观点。如:“我觉得应该允许儿童投票表决。”

15. 不易分散注意力。如“我还不能出去,我必须等我的试验做完了才能和你出去。”

  1. 善于获得物体间的新组合。如“就用线和铅笔做圆规吧。”

  2. 具有敏锐的观察力的提出问题的能力。如“雪融化后,白色到哪儿去了呢?”

  3. 有寻求变通办法和探究新的可能性的倾向。如“这只旧皮鞋可以做个花盆。”

  4. 乐于思考或提出一些调皮的问题。如“如果狗是主人而人是宠物,会怎样呢?”

不难发现,聪明的孩子有一个共同点:

注意力集中,专注力强!

细心观察身边的孩子就会发现,注意力集中的孩子,无论做什么事情,都很容易进入状态,且不受外界的干扰。

所谓的“学霸”和“学渣”的区别,其实就是注意力是否集中的区别。

为什么有些孩子明明很聪明但注意力就是不集中呢?

1、生理原因

由于孩子大脑发育不完善,神经系统兴奋和抑制过程发展不平衡,故而自制能力差。这是正常的,只要教养得法,随着年龄的增长,绝大多数孩子能做到注意力集中。

2、病理原因

儿童存在轻微脑组织损害、脑内神经递质代谢异常,另外,有听觉或视觉障碍的孩子也会被误以为充耳不闻,不注意听或视若无睹。这些情况需要得到专科医师指导下的治疗才能改善。

3、环境原因

许多糖果、含咖啡因的饮料或掺有人工色素、添加剂、防腐剂的食物,会刺激孩子的情绪,影响专心度。此外,孩子的学习环境混乱、嘈杂、干扰过多也会影响孩子的注意力。

4、家长教育方式

父母教养态度不一致,为孩子买过多的玩具或书籍,太宠爱孩子,使孩子缺少行为规范等等孩子的专注力就是在一件一件不起眼的小事上慢慢地消磨掉了。

好消息是,不管孩子是何种原因导致注意力不集中,只要家长发现得早,并能引起重视,都可以通过正确的方法和手段,进行干预训练和治疗都能使孩子专注力得到提升。

说到孩子智商问题,马小妈我先来分享下,我们这当地有关2种智商高的说法,不知道其他地方是否有这样的说法:

1.首先老一辈的人会说,要是一个孩子脑门突出,也就是天庭饱满就是智商高的标志。

就好比我们在电视上经常看到,算命先生说一个人命好,会提到“天庭饱满,地阁方圆”。前额比较宽,额角饱满,就是智商高的表现。

2.另外一种说法,平常要是身边有哪个孩子是左撇子的话,那么老一辈的人就会都有共识,这个孩子很聪明,智商很高。

以上,两种主要是老一辈的人对孩子智商高表现的说法。

其实,马小妈认为要判断孩子是否智商高,也不能单方面的进行判断,要进行综合能力的判断,以下我将举三个例子来说:

如何判断宝宝智商的高低

第4章 提供聪明的养分

【大脑规则】

有安全感的宝宝更聪明。

夸孩子努力,而不是夸他们聪明。

每天引导孩子进行开放式游戏。

孩子需要真实的情感交流,而不是简化的数码交流。

【干货】

有益于智力发展的举措:

1、母乳喂养;

2、与孩子对话;

3、开放性活动;

4、表扬努力。

不利于孩子大脑发育的行为:让两岁以下的婴幼儿看电视;迫使孩子形成习得性无助状态;不鼓励孩子锻炼身体。

我们不是为了学习而生存,而是为了生存而学习。

如果想让孩子接受良好的教育,就必须为他们创造安全的环境。

经常进行开放性活动的孩子具有的优势:更有创造力;语言能力更强;更善于解决问题;更善于排解压力;记忆力更好;更善于社交。

真正有效的玩耍是成熟角色扮演。

过家家是孩子能够体验的限制性最强的活动。经常玩过家家的孩子更善于控制冲动。

情绪调节和冲动控制与智力水平更加相关。

为什么不能夸孩子聪明:孩子会把错误视为失败;孩子会变得更在乎自己看起来是否聪明,而不是能否学到有用的知识;孩子不再愿意找出问题到底出在哪里,并且变得不愿勤奋努力。

家长不应该夸孩子聪明,而是应该表扬孩子付出的努力。

看电视是否有益于孩子的发育取决于电视节目的内容,因为:孩子非常善于模仿;我们的与其和假设会深深影响对于现实的感知。

孩子看电视的危害性:对同伴产生攻击行为;影响孩子的专注程度;看二手电视也会对孩子造成伤害,让他们分心。

让孩子正确地看电视:

不要让两岁以下的儿童接触电视;

对于两岁以上的儿童:

1、父母要为他们谨慎地选择电视节目的内容,互动性较强的益智节目值得考虑

2、父母要和孩子一起看节目,一起互动,帮助他们分析所看到的内容,而不只是被动接受。

鼓励孩子塑造健康的生活方式是父母给下一代的最好的礼物。

对孩子未来的成功来说,人际关系是最关键的因素。

过度培养的害处:过高的期望会压制孩子的高级思维;压力会磨灭好奇心;持续的愤怒和失望会变成有毒的压力。

【13、善于辨别出物体之间的微小差异】

我没有当过一天老师,但从高中到大学毕业,前前后后辅导过50多个孩子的学业,并且很多都考取了不错的大学。孩子每天的主要时间都在学校,所以在课堂上的学习质量才是关键。课外辅导充其量是锦上添花,如果课堂上都不能做到认真听讲与学习的孩子,我是拿他们没辙的……

心理学上认为智能是有很多部分组成的,它包括了语言、数理逻辑等方面的能力。现代教育也认为对于孩子的教育和培养一定要全面,如何全面培养孩子的智能,几个方面家长可以参考。

第四部分 塑造道德宝宝:规则、纪律、奖惩缺一不可

他可以下河捉鱼,可以爬很高的树掏小鸟和鸟蛋,晚上睡在乡下的田野里,甚至偷别人家的红薯烤了吃(大家看他可怜都对他很客气),几乎可以说是上天入地、无所不能。

提高智商的办法

1、多吃碱性食物。英国科学家认为:人脑体液的酸碱度与智商有关系。体验碱性时智商高,体液酸性时智商低。碱性食物包括水果,蔬菜,豆制品,乳制品,海带,碱性饮料等。

2、多吃益智食物,如核桃,鱼类,动物脑,红枣等可以促进智力发育。含有维生素c高的食品对提高智商也有利。

3、多对婴儿进行爱抚可促进智力生长。

前段时间侄子满月,一堆亲戚去串门看宝宝,说来也怪,宝宝被一群人围着,非但不哭,还一个劲的咧嘴笑,有亲戚跟他说话,他还会发出“嗯、哦”的声音“回应”,大家都说宝宝这么小就想跟人讲话,以后聪明着呢。 在生活中,我们经常会看到别人根据孩子的言行举止来夸奖孩子“聪明、智商高”,而作为孩子的家长,也最希望别人夸赞自己家的宝宝聪明了,聪明的宝宝会更惹人爱,在未来的学习和生活中也能游刃有余。

那么孩子哪些行为会让家长们觉得孩子智商高呢?接下来就跟大家盘点一下吧~

1,爱笑的宝宝 聪明的宝宝对外界事物的发笑年龄比一般宝宝早,次数也多。所以爱笑的宝宝多数较聪明。

vnsc5858威尼斯城官网 ,2,好动的宝宝 爱玩游戏、勤于活动的宝宝,思维会达到解脱,变得更加机敏,充满想象力,而且爱运动的宝宝都充满自信心。因而比一般宝宝聪明些。

3,话多的宝宝

宝宝话多说明他们的语言表达能力强,尤其是一些两周岁以后的宝宝,如果语言表达能力强的话,说明他们大脑发育也是非常好的,他们喜欢思考,乐于表达。

4,喜欢音乐的宝宝 音乐对于人类的感染力是非常强的,宝宝喜欢听音乐,可以促进大脑皮层的发育,促进智力的发育。

其实孩子智商的高低很大一部分因素跟自身的基因有关,尽管可以从孩子日常的行为中判断孩子未来聪不聪明,但如果有家长对孩子的智力发展特别关心的话,可以选用一些比较科学准确的方法,例如当下特别流行的基因检测。

都说孩子的智商遗传妈妈的比较多,闺蜜很好奇宝宝有没有遗传到她的优秀基因,就给孩子做了个基因检测,不仅检测了智力发展水平,还检测了一些其他学习能力,除了反思能力较弱,其他能力都很强。 现在基因检测关于宝宝的项目有很多,不仅有学习能力,还有饮食健康,才艺潜能等,感兴趣的家长可以一试。

一般来讲,智商可以去医院去检测,一共有两种方式:

第一种:筛查性测试。

这种测试相对比较简单、快速、经济,可以在较短的时间内筛查出宝宝有没有发育或智力方面的问题。

第二种,诊断性测验。

遇到问题严重的孩子,医生会从语言、数学、逻辑思维等十多个方面对孩子进行系统测评。

其实,我们平时所讲的“智力测试”,在广义上看,特别是对3岁以内小儿的测试应该叫做“神经系统发育程度及反应测试”。

这种测试跟我们宝宝平时做的视力、听力筛查的性质差不多。通过测试,来发现宝宝在3岁以前功能发育有无异常,如有异常,需要及时去纠正。

图片来源于:图虫创意

那么,我们家长可以通过什么来判断宝宝的智商情况呢?

一般可以通过宝宝的成长发育方面来讲,例如大运动、精细动作、适应能力、语言能力、社交能力等等。

大运动

大运动是躯体活动和姿态反应,也是人体活动的基础。

若大运动发育得好,可以促进大脑的发育;若大运动发育的差,常为智力底下的早期指标,但不一定都是呆傻病。

●满月,能控制头部运动,四肢能弯曲;

● 2个月,平躺时能轻微抬头;

●4个月,会翻身;

●6个月,能扶着家具站起来,自己坐起来;

●8-9个月,会自己坐起来、躺下去,会爬行;

●12个月,不用扶着东西就可以自己站起来;

●15个月,可以独立行走,有些孩子会跑几步;

●18个月,会转圈、倒退行走,会抓着栏杆爬楼梯;

●24个月左右,会跑步,不用护着栏杆也会爬楼梯;

●30个月左右,会跳跃;

精细动作

可以通过手的精细动作发展状况来预示婴幼儿的智力发展状况是否正常。

●1个月,小手会经常握紧拳头;

●2-3个月,抓握动作;

●4-7个月,抓住动作,会伸手抓住物品;

●7-8个月,倒手动作,将玩具或者其他物品从这只手转到另一手上,会两手传递玩具;

●9-10个月,会用拇指和食指捡起物品,会用手抓东西吃,能自己抱着奶瓶喝;

●18-24个月,翻书、握笔动作;

● 24个月左右,穿扣动作,会脱衣服、拆礼物、玩一些比较简单的智力玩具;

语言能力

就语言能力而言,宝宝发育正常、智商高的标准是:

● 1个月时喉咙里能发出轻微声音;

● 4个月时会咿咿呀呀;

●7个月时会无意识喊爸妈、听到自己名字时也会有反应;

● 10-12个月时会说及有意识喊爸爸、妈妈;

● 18个月时会说单字;

●24个月时会唱两句儿歌;

●36个月时会说连贯的长句子。

社交行为

社交行为是反映小儿社会交往和自我料理生活的能力。通常智商高的宝宝能搞快速地适应各种社交行为。

图片来源于:图虫创意

● 1个月,对声音有反应,哪里发出声音,会往哪里看;

● 3个月,见到亲人会笑;

●4个月,会用肢体动作来表达自己想要什么;

● 6-8个月,对镜子有游戏反应;

● 10个月,会模仿别人的动作,例如招手、再见;

●12个月,会指着东西,例如讲你问孩子:“奶粉在哪里?”孩子会去寻找,找到后会指给你看;

●18个月,会随着音乐而活动自己肢体;

● 24个月,会洗手,配合爸妈穿衣服;

● 36个月,会知道自己的年龄和名字,懂得分享玩具,会自己大小便;

以上的发育标准,只能作为参考。若是真的想知道宝宝的智商高不高,可以请专业人员进行智力测试,最后用智龄和发育商评价,才是比较科学和准确的方法。

推荐补充安贝适核精

人类大脑60%是脂肪,如果你想真正拥有健康享受生命的乐趣,那这60%里的三分一必须来自必需脂肪酸且大脑欧米伽-3占脂肪酸的90%。

α-亚麻酸是脑细胞膜、突触、髓鞘、突触间隙、神经递质、递质受体结构的主要成分,在体内可转化为DHA、DPA、EPA等,可促进神经系统、脑和视网膜的发育。

亚油酸可在体内转化为AA,AA是脑和视神经组织以及细胞膜的重要物质基础。

而安贝适核精,是由核桃、亚麻籽等纯植物提炼而成,主要成分是亚麻酸和亚油酸,亚麻酸可在体内合成DHA、EPA,亚油酸可在体内合成AA。

孕妇补充安贝适核精,有利于促进胎儿大脑、视网膜的发育,预防出生儿智力低下、发育迟缓。

宝宝补充安贝适核精,促进宝宝大脑、视网膜发育,提高宝宝的注意力。

朋友们好!我是一位管理学教授,同时从事青少年教育咨询二十多年,曾在美国攻读教育学博士。在青少年教育方面,著有《塑造精英二代》(清华大学出版社)。

1、语言能力培养。语言能力是人类最基本的智能。一般认为说话说的得早、爱说话的孩子都有这方面的优势,家长父母要重视儿童语言能力的培养,可以多和孩子进行语言交流,这样有助于孩子语言能力的锻炼。

第6章 养成幸福的习惯

【大脑规则】

大脑渴望交流。

共情能够平复紧张情绪。

标注情绪能够舒缓强烈的情绪。

【干货】

家长与孩子之间专注且耐心的虎洞能够促进孩子的大脑健康发育,并让孩子的情绪变得稳定。

依附更像是慢干的水泥,而不是快干的胶水。

如果父母从孩子很小的时候就持续密切关注他们的成长,那么孩子长大后就有可能获得幸福。

独裁型:低响应+高要求,过于严苛。溺爱型:高响应+低要求,过于手软。忽略型+低要求,过于冷漠,最糟糕的教育方式。权威型:高响应+高要求,恰到好处,最好的教育风格。

家长对情绪的看法会对孩子未来的幸福产生深远影响。

父母应适度关注孩子的情绪发展变化,这样才能创造出最安全的依附关系。

家长应学会体察自己的情绪,标注情绪,并教会孩子正确表达内心感受

家长的行为会以两种方式影响孩子的行为:为他们树立榜样,直接干预。

家长干预孩子强烈情绪的方式:不对情绪进行价值判断;承认情绪的反射性质;适当发泄情绪;危机是教育子女的绝佳时刻。

只有在你想出解决方案的时候,发泄情绪才是有用的。

只要父母和孩子之间的交流有30%是充满共情的,孩子未来就会变得幸福。

智力的五大能力

渴望探索自我控制创造力语言沟通能力非语言沟通能力

传统智商测试无法探知这类能力,它们都会在婴儿身上体现出来。

对于家长来说,可以从这5个维度着重培养孩子。

从我个人经历来看,所有的孩子智商都差不多,没遇见过特别智商高的孩子,但绝对没有什么笨孩子!

2、数理逻辑能力。数理能力较为抽象,家长在选择玩具时,要选择一些多功能的组合玩具,提高和激发孩子的兴趣,促进智能发展。

第三部分 教养快乐宝宝:从情绪调节开始

第5章 释放宝宝的天性

【大脑规则】

婴儿声来就具有自己的特殊气质。

情绪就像便利贴,它会告诉大脑应该注意哪些事情。

共情力帮孩子交到好朋友。

【干货】

幸福的三个组成部分:情绪幸福;道德幸福;判断幸福。

生活中唯一真正重要的东西就是你和其他人的关系。

对幸福非常重要的行为:令人满意的人际关系;经常助人为乐;列出值得感激的事情;培养感恩之心;与爱人分享新奇的体验;当被所爱之人伤害的时候,反射性地宽恕对方。

人们最容易和友善的人保持紧密而持久的关系。

对几个月大的婴儿来说,哭泣是吸引父母注意力最便捷有效的方式。

为了培养孩子的沟通社交技能,父母必须仔细分析他们表达情绪时的背景情况。

培养共情力,孩子必须要练习如何了解他人的内心世界,学会恰到好处地解读他人的行为,并在此基础上理解、善待他人。

在夫妻之间的交流中,主动建设性行为与有害的冲突的最佳比例是5:1。

每个人都有幸福预设值,就像恒温器一样。

气质为人格的构建提供了情绪和行为方面的原料,但气质并不决定命运。遗传只是一个重要因素而非“首要”因素。

总结

渴望探索自我控制创造力语言沟通能力非语言沟通能力

这些在智力范围之内,又未必包含在标准智商范围之内的概念,能够明确预测孩子的成绩,它带给我们的启示是,智慧是如此丰富多样,不要被单一的智商概念所蒙蔽。

孩子智商高低分先天性和后天性,孩子成长中的每一步,父母为孩子创造的环境和氛围,给予孩子的爱有多少,都间接的影响到孩子智商的高低。具体表现在:

1、宝宝的先天遗传性因素占很重要的比例,会让宝宝比同龄但朋友更有个性和自信,有研究证明,妈妈的智商越高遗传给宝宝基因就越强大,所以,爸爸们,一定要好好爱护宝宝和宝宝的妈妈哟。

2、父母给与宝宝智商的后天性影响,包括父母,为孩子创造的环境和家庭氛围,以及能为孩子提供的物质和精神基础,都非常的重要,它能让宝宝在整个幼年和青年时代,为整个求学的过程中,完全没有后顾之忧,生活的快乐幸福,那些学霸们,普遍是得到父母爱最多的孩子。所以为了孩子的智商变更高,父母要更加努力呵护孩子成长的每一步。

3、从孩子有独立的自我意识起,他就用自己的方式自己积累和单加各种生活经验,如果前期父母给他做了最好的铺垫,那孩子在自我独立自我完善的时候,就会变得更加容易。

孩子智商的高低,无论是由先天性还是后天性来决定,都和父母的培养教育息息相关。只有父母用爱细心呵护孩子了,他们才能更好的成长!

欢迎大家关注我的话题、从备孕到育儿,让我们一起愉悦的探索!!

智力的七个维度

智力的学术定义是:人们认识客观事物并运用知识去思考、推理和解决实际问题的能力。按照美国心理学家罗杰·格里菲思的理论,智力分为七个维度。家长朋友们可以据此判断孩子的智力。

  1. 算术(快速而准确的运算能力),例子:会计计算产品的营业税。

2. 语言(对书面和口头语言的理解能力,对词汇之间关系的理解能力),例子:工厂经理推行企业聘用制度。

3. 知觉速度(迅速而准确地从视觉上辨认差异的能力),例子:火灾调查员鉴别纵火责任的证据和线索。

4. 归纳推理(确定问题的逻辑后果并加以解决的能力),例子:市场调查员预测未来一段时间内某产品的市场需求量。

5. 演绎推理(运用逻辑来评估某种观点的价值的能力),例子:主管在员工提供的两项不同建议中做出选择。

6. 空间知觉(物体的空间位置变化时,能想象出物体形状的能力),例子:室内装饰师对办公室进行重新装饰。

  1. 记忆力(保持和回忆过去经历的能力),例子:销售人员回忆客户的姓名。

这七项智力维度,可以简单概括为数学和语文,这两门学科都是建立在严谨的逻辑基础之上。也即是说,判断一个人智力最简单的方法,就是观察他说话做事的逻辑性。

我们可以把智力比作电脑的核心硬件CPU,奔腾级、迅驰级的CPU能够运转Window XP这样的大型软件,而386、486只能运转DOS类的小型软件。

5、音乐能力。家长要善于观察自己的孩子对音乐和乐器的爱好情况,如果感兴趣,可以多让孩子接触音乐,如果爱好音乐,可以给孩子额外的辅导。

第3章 播下智慧的种子

【大脑规则】

大脑最关心的是安全,然后才是学习。

智力不仅仅是智商。

多和孩子面对面交流,而不是让他们看电视

【干货】

每个人的智力有一半是天性决定的,另一半则是环境,也就是后天教养决定的。这说明:无论孩子多么努力,其智力发育是有限的;孩子的成长环境,特别是父母的教育会深刻地影响到孩子智力的各个方面。

人类的智能种类非常多,但天才型的超越脑模式并不存在。

智商测试确实具有一定的预测能力,但它仅仅是一种工具。最好不要根据一个数字对孩子的智力水平下定论。

智力的5种重要能力:渴望探索,自我控制,创造力,语言沟通能力,解码非语言沟通信号。

革新者的5种特质:有创造性地进行联想;总是不停地问“如果这样会怎样”“为什么不这样”或“为什么要这么做”;永不停息地改善和实验;善于结交背景不同的人士;善于密切观察别人行为的细节。

只有最基本的人际沟通才能营造最自然的学习状态

婴儿大脑的健康发育离不开与父母的持续交流。

5、非语言沟通能力

与语言沟通能力一样,非语言沟通能力也同样重要。这包含了眼神中丰富的细节,肢体语言,面部细微表情。这就是面部微表情及相关研究。

非语言沟通能力是如此重要,是因为它影响人们在团体合作中的效率与成绩,就好像人们在打篮球或者打升级时密切的配合那样,人类在漫长的进化中,在草原上狩猎或者战争,都需要这项能力。

到今天,成功人士同样因为非语言沟通能力而占尽先机。他们更可能结交更多朋友,善于观察解读细节。

所以,孩子的非语言沟通能力同样可以预测未来成功的水平。

1. 较早的语言天赋

这里所说的天赋,不是说一个孩子说话多么早,说话晚一点的孩子也并不代表不聪明。通常一个孩子的语言能力是指他对那些简单词汇的理解和运用。而并不是单纯的像鹦鹉一样,只会照着说,能够将词语组织成为其他的语言才是语言上的天赋。

6、了解自己和洞察他人。家长要早起发现和引导孩子自己对生活、玩耍等事情的自我安排,而且要注意诱导孩子提高他们的洞察能力,辨识事务好坏,观察他人情绪状况等。可以让他们多看小说、连环画,提高他们的洞察能力。

引言 破解花钱又没用的教育迷思

孩子出生后,这些并不是时刻都被孩子体现出来的,所以就需要父母在日常生活中全面、细心地观察孩子方方面面的表现,从而挖掘出孩子的优势智力并进行适时的引导。

适应环境的能力

看看我们身边一些成功人士,多数是能够较快适应环境,那么在日常生活中,高智商的孩子能够通过视觉观察、听觉感受、语言了解等多方面适应一个新的环境或是新的物品,从而快速达到最佳状态。

孩子有50%的潜能是遗传的。

3、创造力

心理学家保罗·托伦斯(Paul Torrance)在1974年发表了一套测试创造性思维能力的工具——托伦斯创造性思维测试(Torrance Tests of Creative Thinking)。这套测试方法通过一幅涂鸦作品要求孩子编故事来测试孩子的流畅性、独特性、变通性和精致性四个方面进行评价,来确定孩子的创造性程度。这套方法适用于幼儿园到中学的儿童。

这套测试方法可以准确预测孩子将来的创造性产出,可以评估孩子未来创造力。

不测智商,也能有的放矢的提升孩子聪明的度

智商主要分为创造力、理解力和实践力三个纬度,鼓励孩子创新、让孩子专助于观察和思考、给孩子动手和体验的机会,其实都是在提升孩子的智商。

智力指数,只是一个数值,就和考试结果一样,目的在于检测孩子的能力。而对父母来说,我们只要心中明白孩子可以,就行了,这个数值的高低未知了或许更能给孩子创造激发潜能的空间,避免画地为牢。

怎样判断孩子的智商高低?

在心理学上,测量智商高低通常采用智力量表来进行测定。一般将智商基础定为100分。多数人在85~115之间。

不同年龄的宝宝睡眠时间是不一样的,在某个时间段内不算嗜睡。如果超过了这个时间段,就需要引起注意了。

怎样判断孩子的智商高低?

【5、喜欢提些怪问题,如人为什么不会飞等等】

从小遇到好老师,养成了好的学习方法与习惯。所以从初中到高三毕业几乎一直是年级第一。因为成绩好,高二开始经常给父母同事的孩子、附近邻居家的孩子辅导作业学习等。

【8、能准确地记忆诗歌和电视里经常播放的乐曲】

不必担心您的孩子智商不够,智力崇拜也不可取

在南加州大学的心理学课上,我和老师Robert Rueda博士有过如下交流。

“教授,一些智商不高的人也能取得学业和事业的成功,从智力的角度怎么解释?”

“比奈认为,智力概念很宽泛,受到很多因素的影响,不能简单地用一个数字来量化。智力随时间变化,比奈-西蒙量表只能测度儿童时期的智力。”

“是否可以这样理解,智力会随着年龄增长而漂移,童年后知识和经验的积累会影响智力?”

“是的,完全正确。”

高智商的儿童,接受新知识较快。进入少年和成年期以后,童年时期智商的价值逐渐“褪色”。学业的成功,需要更多地依靠自我驱动的求知欲、高效率的学习习惯和适合自己的学习方法。

1983年,新西兰奥塔哥大学政治学教授詹姆斯·弗林发现,人类智商呈现逐年提高的趋势,这一现象被称为“弗林效应”(Flynn effect)。

导致“弗林效应”的可能原因主要有以下三类:

环境因素:接种疫苗、污水处理,使得许多传染疾病近乎绝迹。

生物学因素:近亲通婚减少(杂交优势显现)、更好的营养、人类的颅顶增大。

社会学因素:更多人接受良好教育,社会复杂度提高、大脑接受的刺激增多。

另据广泛的研究表明,在所有人种中,黄种人智商最高。

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心灵手巧,动手能力

我们常说心灵手巧,高智商的孩子一些精细动作上要比普通智商的孩子更为准确到位。

所以我觉得,越活泼好动,越能言善辩,越见多识广的孩子越聪明。而过于乖巧懂事的,不顶撞父母的,不坚持己见的,不喜欢运动的很可能会平庸。

反智能观点

同样在1983年,最早的反智能学者之一、哈佛大学心理学家霍华德·加德纳提出了“多元智能理论”,包括:言语—语言智能、音乐—节奏智能、逻辑—数理智能、视觉—空间智能、身体—动觉智能、自知—自省智能、交往—交流智能、自然观察智能等。

霍华德·加德纳认为,单一的高智商并不能必然地带来人生的成功,我们应当从“多元智能”的角度培养孩子更广泛的智力和能力。

爱睡懒觉的孩子,睡眠中枢长期处于亢奋状态,而其他神经中枢由于受到抑制时间太长,恢复活动的功能就会变得相对缓慢,因而会终日感到昏昏沉沉、无精打采。

父母和孩子说话的多少

在婴儿期听到4800万字的孩子,他的神经连接比只听到1300万字的孩子的神经连接密了很多,而且还不只是多了3.7倍而已。

这就像科学家们所认为的,高智商的孩子就是小时候听父母讲很多话的孩子,他们在思想上会比较细密,反应会比较快,点子会比较多,在学校的表现也就比较好了。

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答:判断孩子智商的高低分以下几个阶段进行判断:一是婴儿期,当新生婴儿二十多天或满月后,孩子睁着眼睛时,你用手在孩子眼前不停的晃动,眼睛眨得很快的,说明孩子的神经反谢很强,证明孩子智商很高,很聪明。如果眼睛很不眨,没有反应的,证明神经反谢差,证明孩子智商低或较低。从眼睛的机灵程度也可以判断孩子的智商高低,眼睛机灵的智商高,眼睛呆板的智商低。从声响方面也可判断孩子的智商,在婴儿期,当孩子听到响声或声音,他会转着头,寻找响声点或声音发出点的证明孩子智商高,不会的,没有反应的,证明孩子智商低。二是幼儿期,当孩子正学走路时或才学会走路时,喜欢冒险的,当大人拉着孩子走路时,孩子喜欢路的边缘或爬高上低的,大人陪着孩子走,也喜欢这样的孩子证明智商高。二到三岁时,喜欢提问的孩子智商高,不喜欢提问的孩子智商较低。喜欢思考问题的孩子智商较高,不喜欢思考问题的孩子智商较低。三是儿童期,喜欢学习,并能独立完成作业的孩子智商高,很不喜欢学习,而且不能独立完成作业的孩子智商较低。从以上这三个方面就可以完全判断出这个孩子智商的高低,也能给家长提供一个对孩子的一生的尺度标准,对孩子作貝体的培养要求。

作为一位妈妈,近些年还是有留意了身边一些孩子的一路成长状况。基本上我发现智商高的孩子一般分两种:一种很明显的表现,就是早说话,语言表达能力强,思维反应快,很机灵,这种小朋友往往从小被认为是高智商的孩子。另一种并不明显,说话往往还不算早,语言不多但易出金句,从小表现超强记忆力,性格高冷不从众,不少方面与阿斯伯格孩子类似,却拥有较强的理解能力和逻辑思维,这种孩子才是真正的高智商。

我觉得吧,人分三类,智力低下不能正常生活学习的,智力超群超前学习很多仍然毫无压力的,其他的。而对于我们来说,基本都在其他类。

智商,是智力商数,其实是一组动态的数字,测一次既不能未来多牛,也不能说明未来一定笨到底。更何况大家作为其他类,分数差不了多少。所以,为什么要去判断孩子的智商呢?

不知是不是遇到了以下情况

这让我不得不引起重视,因为我之前觉得睡得好的孩子长得高,又心疼孩子早起上幼儿园,所以在周末我都由着孩子睡懒觉,这才导致了他现在的作息不够规律,晚睡晚起。

父母希望孩子智商当然是越高越好,一个孩子的智商近一半是由于先天的遗传,但是后天的学习以及培养也是相当重要,也就是说,人的大脑是需要不断开发。不过怎么判断孩子是否具备高智商呢?智商高的孩子有什么体现呢?

【4、常给孩子朗读故事,要是你更换了里面的某个词,孩子就会说读错了,并加以纠正】

怎么判断智商高低

1、看精细动作

据说人类智商越高,越能够完成各种精细动作。一个拥有高智商的孩子,他们在很多精细动作上要比普通智商的孩子更为准确到位,比如手指的灵活度,人们常说的“心灵手巧"也就是这个意思。

2、看额头

看一个人的智商高低可以看其额头,如果额头宽阔饱满,那么这种人普遍认为比较聪明,学习能力也非常强。

3、看眼神

俗话说:眼睛是心灵的窗户,眉清目秀的人大多心灵手巧,而且智商很高,眼睛有光泽,灵动,通常心思多,有想法。善于动手,创新能力强。

4、爱模仿

孩子都是在模仿中成长的,因为一开始他还没有自己的思想,不会去思考很多东西,所以别人做什么也会跟着做,喜欢模仿,并且经常模仿爸爸妈妈或其他人的宝宝,一般智商和性格都会很高。

5、语言表达能力

一个人学习语言的最初阶段,无法从书籍中获取,全凭大脑的记忆,或者是周边人。语言能力很出色,一方面是父母的功劳,也有一半跟人的智商有关系。智商越高的人学习语言的能力越强,掌握的速度越快,表达能力也越好。

6、喜欢笑

都说爱笑的宝宝运气不会差,爱笑是因为对外界的反应多,爱观察还喜欢做出自己的反应,这样的宝宝不断智商高,性格也会比较开朗活泼。

但是人的智商不是一成不变的,而是随着年龄的成熟而发展,因教育和训练改变。

【高智商孩子15中奇怪表现,你的孩子智商高吗?

比智力开发最重要的是智力激发

讲一下我高中时代的故事。假设我的智商是平均值100,班上两位聪明同学A和B的智商都是120,再假设我们的勤奋程度相同。我有着强烈的求知欲,视读书为快乐,学习的时候大脑充分开放,智商被激发成了120。A同学还没有理解读书为什么,智商只发挥了80%,即96。B同学有明确的学习目的,即希望考上大学跳出农门,但是枯燥感有时会影响他大脑的开放性,智商只发挥了95%,即114。

这个例子,大概解释了智力平常的我为什么高考成绩年级第一。智力的潜力,不等于智力的发挥。在恒定的智力潜力条件下,好奇心、好胜心、良好的学习习惯和学习方法等等,可以最大程度甚至超水平地激发智商。智力的发挥,同样适用“狭路相逢勇者胜”的道理。

在二十多年的教育咨询工作中,我几乎没有见过智力不够用的孩子。与其担心孩子的智商,盲目智力开发,不如激发孩子充分发挥智力。

【3、喜欢把文具分门别类,按大小或颜色放在一起】

智商的影响因素1、

遗传:孩子的智商水平有50%到60%的程度是由基因决定的,也就是遗传,其余的则和后天有关。而且,孩子的智力发育与大脑发育是几乎同步的,在孩子三岁以前,是大脑发育的速度高峰期,之后就会随着年龄的增长逐渐减慢。

母乳:母乳中含有多种促进儿童智力发展的活性物质,特别是对智力发育有重要影响的牛磺酸,比牛奶高出10倍之多。据调查,吃母乳长大的儿童比吃乳制品长大的儿童智商要高出3~10左右体重:体重超过正常儿童20%的孩子,其视觉、听觉接受能力都会处于较低水平。药物:某些药物会影响儿童的智力,如长期服用抗癫痫药物;其他:长期生活在枯燥环境的儿童与弃婴,得不到母爱及教育的孩子,智商会较低。

但随着孩子的长大,到了上幼儿园的年纪,他还是很嗜睡,早上到了该去幼儿园的时间了,也是赖在床上不肯起床,能拖一会儿是一会儿,这让我开始担心她的作息问题。

问:怎样判断孩子的智商高低?

高智商孩子的怪表现:

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【11、善于判断该做什么、不该做什么】

希望了解孩子的智力水平,助孩子赢在起跑线

其实作为普通大众,大家的智商差别不大,获取成功和幸福主要拼情商和逆商,让孩子明白如何与人交往、表达自己情绪和在挫折中重整旗鼓,比测试一下孩子有没有能力知道相对论,更有价值。

高智商的宝宝睡醒后都有这表现,请勿打扰

出去跟我一些宝妈朋友聚会的时候,好多新手妈咪都很羡慕我,然后抱怨他们家孩子怎么让人不省心。

这些都锻炼了他的身体协调能力、观察力、创造力、思维能力和应变能力。而别的被家长保护太好的孩子就没有接触到这样锻炼的机会,更谈不上培养这些能力。

我也去咨询了我的一些朋友,有个宝妈推荐我可以去给孩子做个儿童睡眠作息的基因检测,用唾液就能检测出孩子的潜在基因。我想着这么方便价格也不贵,还不会伤害到孩子的身体,就去做了个。收到报告后,检测报告显示,我孩子的贪睡倾向是高。

【9、大方,动作优雅懂礼貌】

我当然不是说要孩子聪明就要做许多危险的事情,在保证孩子安全的前提下,给孩子更多探索这个世界的自由,对世界探索的越透彻的孩子越了解世界和他人,这类人智商高。

家里孩子智商高,没人管得住怎么办?

你的孩子有过这些表现吗?

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有这几个表现,孩子天生就是“学霸”,父母千万别忽视!

每个孩子天生都具备超强的学习能力,他们随时随地接受各种信息,完善和丰富自己,不断取得进步,学习是他们的内在需要。如果孩子从小有以下几种表现,很可能成为“学霸”,爸妈赶快来观察一下,你的孩子也在其中吗?

独立自主

表现:

独立意识强的孩子,他们从小会自己扶着沙发走路,自己拿小勺吃饭。等到稍大一些的时候,他们不仅会独立洗手洗脸、穿衣服、脱衣服、还会自己修理或者制作一些玩具等。

孩子的内心力量来自于他不断地成功做一些事情,比如:吃饭、穿衣、做家务等,他自己动手并感受到成就感,他才会觉得自己是有用的、有价值的。

独立性强调的是孩子在自己力所能及的活动中表现出来的不依赖性,具有独立性的孩子善于自我决策,当他们遇到问题时能够独立地寻找解决问题的方案,这样的个性品质是孩子自强自立的外在表现。

有些家长总怕孩子做不好,他们总是以担忧的目光注视和提醒孩子,或者干脆替孩子安排好。这种态度和做法,使孩子的手脚受到束缚,独立自主能力的发展受到了阻碍。

缺乏独立自主的孩子,他们的性格胆怯懦弱、缺乏自信,习惯向成人寻求依赖。他们害怕一个人独处,而且不相信自己能独立做好一件事,几乎事事都要大人帮他来完成。上学后,他们的作业也习惯让父母督促完成,甚至要求父母代替完成,这样的孩子不可能在学业上取得成就。

专注力强

表现:

专注力强的孩子能长时间专注某一件事物,如有的孩子拼搭积木,能长时间沉浸在自己的“建筑工作”中不分心,即使周围有零食和吸引人的电视节目,也丝毫不受影响。

专注力,就是我们常说的注意力,对孩子来说,是指他们能把视觉、听觉、触觉等感官集中在某一事物上,达到认识该事物的目的。专注力是一切学习的开始,是孩子最基本的适应环境的能力。

专注力强的孩子往往会在某一件事上花费较多的精力,并且能够坚持长时间不放弃。“书痴者文必工,艺痴者技必良”,从小培养孩子的专注力,不仅有助于孩子养成良好的学习习惯,而且能让孩子长大后成为一个专注的人。在漫长的人生之路上,能够把所有的时间、经历和智慧凝聚到想干的事情上,最大限度地发挥积极性、主动性和创造性,是可贵的品质,更是成功的基石。

在专注力的培养上,家长应该充分利用孩子爱玩的天性,用游戏的方式来进行。对于年龄小的孩子,阅读、搭积木、拼图、串珠、找不同等都是培养专注力的很好的游戏。孩子的专注力如何?是否有成为“学霸”的潜质,来做一个小测试吧!(孩子能找出图中问题的答案吗?)

亿童家园共育·家庭教育材料

选自2月《情商乐园》

人小鬼大,思维多变

表现:

在生活中遇到问题时,很多孩子都不知所措,表现出无助、哭闹、焦躁不安,但有想法的孩子不一样,他们会想各种办法,去尝试、去解决,而这部分孩子跟那群不知所措的孩子比起来,往往更具有创造性的思维和解决问题的能力。

人小鬼大的孩子给人的感觉总是特别机灵,遇到问题能有自己的想法,其实这是因为他们的思维活跃,能够举一反三,灵活地考虑问题,不死板。这类孩子通常在以后的生活中更容易成为创造性的人才,他们往往能从独特的角度来思考解决问题的办法。

家长可在生活中锻炼孩子的发散性思维,如让孩子回答:“手帕有什么用?”“迷路以后怎么办?”“筷子的用途有哪些?”“水可以用来做什么?”设计一些开放性问题,鼓励孩子敢于打破常规,激发孩子思维的主动性和灵活性。

井井有条,爱收拾

表现:

“妈,我的衣服呢?”

“妈,我的鞋子呢?”

“妈,我的小车玩具去哪儿?”

……

生活中,有一类孩子永远找不到自己要找的东西,房间里物品堆放杂乱无序,而有的孩子则从小就有爱收拾的习惯,玩具玩完了一一归位;喝完水,杯子放回原处;书看完了,放回书架……

哈佛商学院调查显示:一所学校中课桌收拾齐整的孩子,往往都是那些成绩优异乐观开朗的孩子。因为整理使得他们学会了规划、学会了耐心,心无积尘,面目清明。

法国心理学家玛丽茨。瓦央说:“不爱收拾家务说明人们还没有摆脱对别人的依赖,料想肯定有人跟在后面替自己收拾,替自己解决问题。”孩子具有极强的模仿力,他们会在无意中模仿父母的做法,如果家长经常把家里收拾得非常干净,那么在这种环境下,孩子也会养成良好的生活习惯,通过整理学会规划能力,做事有始有终,对学习也能起到事半功倍的效果。

一个人的房间里藏着自己的生命状态,藏着孩子的未来。让孩子从收拾自己的玩具开始,把不同类的玩具固定放在不同的收纳箱里,并在箱子外面画上形象的图标,比如积木、汽车、卡通模型等,逐步培养孩子收拾自己物品和房间的能力。

当发现孩子具有较好的独立性和专注力,思维多变,且拥有一定的规划意识,那么恭喜您,您家孩子具备了成为“学霸”的潜质。其实,对于父母而言,孩子学习好是父母共同的心愿,更是父母的骄傲,可每个孩子都有自己独特的一面,挖掘孩子的闪光点,每个孩子都有可能成为学霸,拥有光明和美好的未来。希望所有孩子都能够健康快乐地成长,在不同的领域获得成功,不负光阴地过好自己的人生。

智商高的孩子表现多在以下方面:

遇事淡定不慌张;喜欢思考,不愿意别人打扰,常独出心裁或见解独到;好奇心强,爱问“为什么”。且理解力好;喜欢读书,善于表达;独立,做事讲究效率。特别是:记忆力好,应变力强,悟性高,举一反三能力强,喜欢探究“所以然”。

我邻居的孩子,小时候,每次跟小朋友聚在一起玩耍时,如果发生了纠纷争吵,大人们进行干预要了解情况时,其他小朋友叙述断断续续,只有他表达清楚有条理,还总能发表一些独到的见解或评论,总是被大人们夸赞聪明。一次,他的爸爸突然病倒,妈妈一时慌张,竟忘了家附近就有医院,一时不知所措。这个孩子冷静地提醒妈妈医院就在家附近,和妈妈一起把爸爸送到了医院救了急。这个孩子从未在学习上让家长为他操过心,学习成绩成绩一直优秀,令家长骄傲。

还有一个朋友的女儿,幼儿园时,老师就说她接受理解能力强,比如:讲解一些游戏的方法或简单的操作步骤时,别的孩子还有不明白的,她往往在讲到一半时,就已经悟到全部了,总是提前去做并完成。早早就成为指导帮助别的小朋友的老师小助手。上小学一年级开始,老师更发现她记忆力超强,一遍的内容不用重复第二遍。后来,学习成绩轻松领先,没读完小学,直接进入科大的少年班了。

另一个同事的孩子,二年级时老师发现这个孩子课上知识,特别是数学方面的根本满足不了他,经常是课上到一半时他就不听了,开始做别的什么,有时会抢答老师问题,不给别的孩子思考回答的机会。老师问他为什么,他总说都会了,看着别的孩子这么简单的问题还不明白替他们着急,就想直接告诉他。后来老师与家长沟通,让他参加了奥数班的学习,中学直接进了人大附中的重点班。

这样的例子还有很多。家长可在生活中注意留心观察。

孩子的问题多,或是总有超出一般孩子的言行,或是应变能力强,特别是悟性好,这是好事,反映了孩子的智商水平的发展。发现这些言行,家长更要进一步深入观察分析,再加以适时适当的培训,使其进一步发扬,不被耽误。

遇到了高智商的孩子,相当中了大大的彩票啊,值得庆贺!

哪几种孩子的智商高?

孩子有这些表现,可能是个天才,证明智商很高,家长要好好培养

所有的父母都想相信他们的孩子是特别的,独特的,是的,每个孩子都是这样的。但有些孩子注定会成为下一个伟大的思想家。你怎么能说你的孩子不只是像爱因斯坦、莫扎特或玛丽·居里那样聪明?

“天才”的定义是“那些在一个或多个领域表现出突出才能或能力的人”。评估一个孩子是否符合这一标准远比仅仅依靠考试成绩复杂得多。事实上,许多教育工作者都在寻找其他无法通过测试或考试来衡量的超常智力的迹象。留意以下迹象,你可能会有一个未来的门萨会员在你的手上。

天才的第一个迹象出现在孩子很小的时候。提前实现发展的里程碑可能是你的孩子准备好接受挑战的标志。许多天才儿童的父母注意到他们通常在比预期更早的年龄就掌握了发展的里程碑。特别是,语言能力可能远远超过年龄水平。很多有天赋的孩子在很小的时候就会发展出丰富的词汇,用复杂的句子说话。

1.早期的模式识别

小天才会在很小的时候就开始识别重复,但吸引他们眼球的不仅仅是简单的颜色或形状。天才儿童不仅能在游戏和活动中注意到模式和形状,还能比同龄人更容易看到重复的活动和行为。天才儿童注意到所有的事情,从早餐后哪辆巴士经过房子,到玩具行李箱里能装多少块砖头。他们非常善于观察和记住关键信息。

2.对世界的好奇心

聪明的孩子对他们周围的世界很感兴趣,但真正的天才有一种永不满足的好奇心,想知道事物如何运作的细节。从询问每一个哺乳动物个人的饮食习惯到坚持确切地知道烤面包机是如何工作的,天才儿童可能会用没完没了的问题来测试他们父母的耐心。

天才儿童通常对某一特定学科或感兴趣的领域有深入的知识。这可能意味着他们可以告诉你每只恐龙的科学名字,或者解释汽车引擎的内部工作原理。无论什么话题,神童的知识通常都是包罗万象的。神童是指在大约11岁的时候,在一个通常只有成年人才能掌握的领域中,表现出专业能力或对基本知识的深刻理解的人。

3.喜欢和成年人或年长的同龄人在一起

天资聪颖的孩子可能会发现很难与有不同兴趣和能力的同龄人相处。非常聪明的孩子在课堂上经常感到无聊,因为这种学习对他们来说太容易了,他们会寻求与年长的同龄人和成年人进行更刺激的对话。你可以通过教会孩子社交技巧和同理心来帮助他们与各个年龄段的人交朋友。

4.专注和决心

有天赋的孩子有毅力去坚持完成一项任务或习惯,直到他们掌握了它。天才儿童通常拥有惊人的专注力。当给他们一项任务时,他们倾向于在完成前不受干扰地工作。电视、电子游戏和社交媒体不会转移他们的注意力,让他们高效地完成任务。

5.领导能力

由于他们的成熟和天生的组织能力,许多天才儿童将成为行业的领导者。有天赋的孩子通常会负责寻找最有效的解决方案。他们也会对自己的表现进行自我调节,这使得他们总是在寻找改进的方法——这是无论年龄大小的领导者都想要的特质。因为这种能力,他们通常可以领导他们的同龄人,因为他们对自己的方向感和负责的经验更有信心。

6.他们喜欢阅读

就像作家罗尔德·达尔笔下著名的儿童天才女主人公玛蒂尔达(Matilda)一样,神童往往是如饥似渴的读者。他们通常比同龄的其他孩子更早更快地学会阅读,享受阅读的意义和乐趣

如果你的孩子读过玛蒂尔达的书单,他们很可能是天才读物!

7.他们有创造力

识别孩子与众不同的一个常见标志是,他们不仅理解别人的高级工作,而且能够提供自己独特的、原创的想法和对问题和谜题的洞察力。《天才们总是在寻找解决问题的新方法,或者看待世界的新方法。我该如何重新思考我对它的看法?,以及“我有多少种不同的方法可以解决这个问题?”

8.他们不是完美的

值得记住的是,即使是有天赋的孩子也会犯错误,行为不正确,或者时不时会遇到挫折。毕竟,他们还是孩子!与众不同并不意味着你在所有课程科目或能力上都与众不同。你的孩子可能是一个数学天才,但却对音乐感到困惑,或者他们可能在一系列运动中表现出色,但发现阅读具有挑战性。关键是为他们提供平衡的学习和发展机会。我们要提醒家长,即使是天才儿童也有弱点。天才学生受益于高级的认知能力,但在与挫折、粗心、缺乏执行能力或注意力不集中有关的领域,他们可能仍会遇到困难。

9.测试结果出众

虽然考试只是了解你的孩子是否有天赋的评估程序的一部分,但它可能是一个重要的标志,如果您认为孩子在某一方面有天赋,可以带孩子去参加测试,测试可以告诉你,你的孩子在一系列学科领域是否具有非凡的天赋。主要包括:学习新语言的能力、数学能力、记忆力和其他认知能力。

无论你的孩子在技术上是否“有天赋”,他们无疑是你的礼物,他们的潜力是无限的。但是,如果家长能够在早期发现孩子确实具备一些天才的特质,那么就需要提早准备如何培养一个天才了。

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我是J妈,曾经以为自己足迹踏遍几十个国家和地区是值得骄傲的一件事情,现在认为做了妈妈才是人生的王道!曾经的职场达人,现在的育儿达人,专心在头条码字,每天更文,专注于育儿经验和宝妈自我提升以及时间管理,分享我的所学所思,所有文章,一字一标点,全部是我一个一个敲打出来。J妈学堂的美国家庭万用亲子英文教学课程已经上线啦!关注即可免费获得!

1.吃母乳长大的孩子

母乳中含有多种活性物质,特别是牛磺酸,可以促进儿童大脑发育。而且母乳要比牛奶中的牛磺酸含量要高出10倍左右。它不仅能增加孩子脑细胞的数量,促进神经细胞的分化与成熟,还有助于神经网络的形成。

2.眼睛灵活的孩子

有研究资料表明,人眼睛的运动可以反映人的智力水平,智商高的孩子眼睛加工速度快,质量高,智商低的则眼睛反映迟钝。如果你发现宝宝对周围的人或事都很好奇,那说明孩子爱观察,视觉灵敏度好,有利于促进智力发展。

3.爱笑的孩子

美国华盛顿大学医学专家在系统的研究了年龄与智慧之间的关系后得出结论:爱笑的孩子多数比较聪明。他们观察到,聪明儿童对外界事物的发笑年龄比一般儿童要早,次数也多。不知道你家宝宝是不是爱笑的宝宝。

4.爱搞恶作剧的孩子

德国汉堡心理学家托马斯.卡尔博士的解释是,一个小孩想出恶作剧,那肯定得动不少脑筋,在这个过程中,宝宝通过各种物品材料,一个人趁爸爸妈妈不注意,偷偷地玩耍。很多熊孩子都爱搞恶作剧。虽然孩子知道这样做可能会被爸爸妈妈骂,但他还是敢于冒险,从小树立风险意识,对以后成才、事业成功也是有影响。

提到智商,肯定要考虑遗传因素,因为如果父母都80分,孩子的智商不可能是120。但是大多数人的智商都是差不过的,所以我们应该着力于后期的培养,它决定了能开发孩子大脑中多少的智能潜力。

1.培养孩子知识的广博性和关联性。

为什么一定要让孩子动手玩积木、盖房子,因为早期动手玩水、玩沙子、玩积木越多的孩子,对于空间、逻辑就有越丰富的直观经验,对他将来理解抽象概念就能提供越多基础;很多学霸型的孩子,不是特别刻苦,但是老师说什么就能一点就通,那是因为他脑子中储备的东西多,所以越见多识广的孩子,在学习新知识的时候,他的旧知识基础里就有越多的点能跟新知识产生连线,就越容易理解。按照建构主义学习理论,对于抽象概念的理解需要建立在直观操作经验的基础之上。

2.思维方式的培养,如演绎、类比、比较、联想、归纳等。

也就是让知识联系起来,通过这些思维方式,这能够让人更容易无视表面现象,找出不同事物的本质特点。可以通过日常的训练培养,比如思维导图的训练等等。

3.逆商培养。

这也就是抗挫折能力的培养。平时能做的就是,不要包办儿童的吃饭穿衣等事情,让他费劲笨拙的努力;根据儿童能力水平,精心设计任务、悉心引导,帮助获得更多的成长。因为解决复杂问题的过程会让你的知识、思维、能力得到锻炼和成长,解决复杂问题的结果更会让你的自信心得以积累。

智商是我们描述我们自己的一种手段,但实际上智商测试并不能告诉我们关于一个人全面的智力信息,下面我们审视目前脑科学领域的前沿研究,来罗列一些对于成功个体,以及孩子身上,尤其需要发现的几个人格特质。

睡懒觉不仅会打乱孩子正常的生物钟,还容易影响肠胃消化功能,造成孩子免疫力下降,起床后无精打采,记忆力不佳、影响学习。

【10、善于辨别方向,极少迷路】

我是一个新手妈咪,在孩子出生之前就一直很紧张地做了很多功课,想给孩子最好的照顾。还好,孩子出生到现在上幼儿园,都很让我省心,吃嘛嘛香,就连晚上哭闹都很少有,基本上就是吃了睡睡了吃,我都没见过这么好带的孩子。

【7、喜欢伴随乐器的弹奏唱歌】

孩子睡得多长得好?

另外,孩子也会因为药物、疾病、中毒等而产生嗜睡现象,家长们发现孩子出现这种情况要首先排除是否因为药物或疾病引起的。

小时候我们班上有个孩子,爸爸是残疾人,妈妈精神有问题,没人照顾他,大冬天穿的很单薄,冻得一直流鼻涕,每天脸上身上都脏兮兮的,但老师们一致公认他是班上最聪明的孩子,不爱写作业,却每次都考第一。

【1、善于用语言描述听到的各种声响】

美国哈佛大学心理学教授霍华德加德通过研究,认为人的基本智能可分为八种类型,即语言智能、逻辑数理智能、音乐智能、空间智能、运动智能、人际关系智能、自省智能和自然观察者智能。

做过智力测试就知道,智力有记忆力、推理能力和语言能力组成。包括观察力、记忆力、想象力、创造力、分析判断能力、逻辑思维能力、应变能力和推理能力等等。

虽然小孩子年龄小睡眠时间会比成年人要多一些,因为孩子的身体发育和大脑智力发育一般都是在睡眠中进行的,因此孩子睡眠时间长一点是属于正常的,但如果孩子出现经常嗜睡的现象,并且睡眠时间过长,这就一定要引起重视了。

问:哪几种孩子的智商高? 孩子哪些表现说明孩子智商高,父母有认真观察或思考吗?比如说玩游戏…恶作剧…

我希望有个聪明的孩子,所以当我的孩子给我惹麻烦,无奈的同时内心有个声音在说:“很好,我孩子终于开窍了。”

1、探索渴望

20世纪50年代以来,科学家们对婴儿开展了大量分散独立的实验,实验普遍证明,婴儿拥有无限的好奇心,他们不断尝试以了解自身和外在的一切。比如在房间地板上爬行的婴儿会把他捡到的所有东西放到嘴里尝试味道,会把一切立起来的东西推倒以观察变化。而有意思的是,麻省理工学院的哈尔·格雷格森(Hal Gregersen)等人开展的一项针对3000余位富有革新精神的各行业领导者的研究表明——革新者普遍拥有一个特质——无限的好奇心。

孩子们在4岁时会不停的追问为什么,但到了6岁,他们往往不再问了。而十几岁的孩子,更是会追求“唯一”“正确”的答案。唯有保留了真正心底好奇心的那一少部分人,会成为真正的行业领导者。

【14、善于把行为和感情联系起来,比如说:“我生气了才这么干的。”】

【12、看见生人时会说“他好像某某人”之类的话】

4、语言沟通能力

语言学家诺姆·乔姆斯基(Noam Chomsky)认为,婴儿在出生时,大脑已经拥有一套预装的语言基础系统,乔姆斯基称为——普遍语法。刚出生的婴儿可以辨识世界上所有语言的发音特征,华盛顿大学帕特里夏·库尔(Patricia Kuhl)首先发现这个现象,她把这个阶段的婴儿称为“世界公民”。

这个阶段大概持续到1岁到1岁半。举例来说,如果一个日本婴儿或者中国闽南地区的婴儿在12个月内没人和他说英文,他到1岁就很难分辨英文的“r”和“l”。

而要解决这个问题,只能用真人,活人和婴儿在这个窗口期和婴儿开始语言交流,无论婴儿的反应是怎样的咿咿呀呀,都要尽可能多的与孩子对话。

通过面对面的,真人的交流,婴儿的脑内神经元就会建立丰富的联系,同时对应语音、词汇、语法。

长大后我很困惑,为什么这样家庭的孩子反而这么聪明,是遗传吗?显然不是。我想正是没有人照顾她,反而给了他一般的孩子没有的自由。

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