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寻找实力小主播,同学你们有什么好的教学或学
分类:母婴

问:各位老师、同学你们有什么好的教学或学习方法?

朗读是指清清楚楚的高声读诵,是学生整体语文素养的重要组成部分,是学习语文行之有效的方法。大声朗读对中学生有许多好处。暑假,每天坚持十分钟,帮孩子养成朗读的好习惯。

图片 1《典范英语》专家委员会成员霍庆文先生

孩子暑假怎么过?有哪些寓教于乐的活动可以参加?盛夏7月,由腾讯新闻畅听版举办的“寻找小主播”活动,希望通过21天的坚持打卡,让更多的孩子养成朗读的习惯。

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每每听到很多的家长抱怨孩子的成绩又下滑了,看到家长们为了提高孩子的成绩而四处去打听这个培训班那个加强班的,其实爸爸妈妈们忽略了一个非常好的学习方法,那就是——朗读。

如今,英语已经成为高考三门必考科目之一,其重要性不言而喻。但对很多家长而言,英语依然是个老大难问题,不知该如何引导孩子学好英语。为此,《北京晨报·教育周刊》采访了知名英语教育专家、《典范英语》专家委员会成员霍庆文先生。

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谢谢邀请,简单说说语文学习吧。

朗读是一种出声的阅读方式,它是完成阅读的起点和基本功,就语文学习而言,朗读是最重要的,同样的,朗读也有利于其它学科的学习,比如在数学解题时如果反复朗读题目,效果一定会更好。

北京晨报:现在很多孩子都在学拼读,为什么要学拼读?

21天养成朗读习惯

想学好语文,首先掌握要一些学习的经验、技巧和方法很重要。多读、多背、多写、多悟!

叶圣陶先生曾经说过:“吟咏的时候,对于探究所得的不仅理智地理解,而且亲切地体会,不知不觉之间,内容与理法化而为读者自己的东西了,这是最可贵的一种境界。”

霍庆文:拼读(phonics)也叫自然拼读法或拼读教学法,是英美等英语国家为培养儿童阅读能力和拼写能力普遍采用的一种教学方法,它通过让孩子掌握字母及字母组合在单词中的发音规律,做到“见词能读,听词能写”。英语是拼音文字,单词的拼写与读音之间有内在的联系,如hop、mop、pop、top等。研究表明,大约84%的英语单词发音有规律。因此,掌握拼读规律非常重要,“是英语学习的突破口”。

孩子为什么要朗读呢,其实朗读对提升学习成绩有很大的帮助,不止一位高考英语状元说过这样的学习趣事,在英语学习的过程中,自己从来没有学过语法,但随着英语学习难度的增加,分数不仅没有落后,反而更加有冲劲,有人不禁要问:“没有学过语法,为什么知道要填这一个,怎么知道填这个是正确的? ”他们的回答几乎都是:“我一读,就知道是这个 。”

谈谈幼儿小学生的朗读教育方法

中国当代诗文学家、教育家、诗人南怀瑾老师,在聊关于儿童为什么要读古诗词、古文,怎么读的问题时,也指出:读书,尤其是读中国书,就要高声朗诵。高声朗诵,有什么道理呢?这个含意很多,朗读多了,自然懂得言语与文字的音韵学。换句话,也懂得文字和语言之间拼音的学问。

英国孩子一般从学前班(4岁)开始系统学习拼读规律,一两个学期下来,很多孩子就能读简单的英文故事了;两三个学期下来,有些孩子能读相当于《典范英语》四五级的英文故事了。《典范英语》在国内较早提出了拼读的理念,并于2011年推出了《少儿英语拼读教程》。自然拼读法符合英语文字的特点和规律,比我国传统的音标教学法更直观、更科学、更有趣、更有效,我国小学应大力推广。

为什么这些别人家的孩子这么厉害?同样是学英语,就能不学语法同样考高分呢?其实,这就是语感的效应!归根结底,是从小注重朗读的结果,而朗读正是提升语感最有效的方式之一。

小孩的学习好方法自古至今,有许多取得了良好效果的方法,在此谈幼儿至少学时期的朗读教育方法。

不管中文、外文,高声朗诵,慢慢悟进去,等长大了,音韵学懂了以后,将来的学问就广博了,假使学外文,不管英文、法文、德文,统统会悟到音韵的拼法,一学就会。

北京晨报:您曾多次强调语感的重要性,那么应如何培养语感?

事实上,从孩子接受教育开始,老师就经常教导说:“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,“书读百遍,其义自见”。无论是小学还是初高中,学校每天都有早读课,就是为朗读语文和英语课本内容而设定,只是多数家长不能正确认识到朗读的重要性。

小孩自从母亲生下,就开始了学习感知,但到三岁左右时,作为父母应开始对小孩的语言表达的教育。但这个时期,不宜过急,不宜过多,不宜过高地要求小孩,说得多好,说得多清楚。在这一时期,重点应放在听的方面下些功夫。

其实,高声朗诵的好处,远远不止这些。它能培养语感、加深印象、提高理解、产生自信!在孩子的脑海中,将阅读与愉悦联系在一起。

霍庆文:无论学语文还是学外语,都需要培养语感。吕叔湘先生曾说:“语文教学的首要目标是培养语感。”外语教学也不例外。许国璋先生上高中的时候,有一年英语大考只有一道作文题,题目是“重述该撒本事”,他“答得很详细,句子也比较顺,句法也有变化,只觉得无心造句,句子自成”。可见他的英语语感到了高中已经如此之好。有了语感,不仅交流不会有障碍,考试也不会有问题。

那么,朗读都有那些好处呢?

这时候小孩的表达能力,说话的能力很弱,是因为他们没有词汇,没有语感,也不会怎么去发音,更不会怎么去表达,所以父母在这时主要是在“听”的方面给孩子下功夫,时不时的让孩子听听音乐,听童话故事,听古诗词的朗读,听《三字经》《弟子规》等内容的朗读,坚持天天听(每天一小时以上),月月听,坚持二至三年,孩子们自然就有很好的语感。

大声朗读有以下好处——

从英语学习的角度讲,需要大量阅读原版故事或文学作品,围绕着原版故事或文学作品“多听、多读、多说、多写”,这是学好英语的最佳途径和方法。语感是“听”出来的,“读”出来的,“说”出来的,“写”出来的。几年前,不少省市取消了高考英语听力考试,很多学校随后取消了英语听力训练,这违背了外语教育的规律。学外语不练听力怎么能行?听力不行怎么能跟外国人面对面地交流?语感需要大量的语言积累,包括听的积累、读的积累、说的积累和写的积累。有了大量的语言积累自然会有语感,这是一个从量变到质变的过程。

有利于孩子集中注意力,提高学习效率

到5一6岁时,在坚持听的同时,开始让小孩自己读背(因为听的时间长了,孩子自然就能背出以前听的内容),开始把以前听的故事讲给父母,小伙伴们听,这样就自然地培养和提高了小孩的阅读能力和语言表达力,等到上小学一年级,小孩定会在这方面比同龄人略胜一筹,就有可能成为小伙伴们的“讲故事大王”,同时小孩的认字能力,语数成绩也会比同龄好许多。

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北京晨报:孩子在阅读过程中遇到生词怎么办?背单词有没有用?

许多孩子在看书的时候,容易注意力分散,出声朗读由于耳口脑并用,使得孩子注意力更加容易集中。朗读是化无声文字为有声语言,口读耳听,口耳并用,增加了向大脑传输信息的渠道。使印象深刻,记忆更牢固。同时,大声读能让脑神经处于极度兴奋状态,大脑处于“排空”状态,能够集中精力,有利于记忆材料。

随年龄的增长,调整听读的比重,每天除听半小时外,增加半至一小时的朗读,到了小学中高年级,在朗读方面提出语音,语感,节凑拿方面的要求,并进行具体指导,孩子们的阅读能力定会更上一个层次。这样一直坚持到初中高中更好(当然初中,高中的朗读要求要更高些,可以播音员语音为标准参考)。

有利于开发右脑

霍庆文:首先,选择的故事不宜太难,生词要有,但不宜过多,否则孩子读不下去,会失去兴趣。其次,遇到生词要先根据上下文来猜意思,实在猜不出再去查查词典。为了给孩子扫清阅读的障碍,《典范英语》专门提供了注释,这些注释很有特点,完全是从帮助顺利阅读和理解的角度来设计的,准确、方便,孩子可“无师自通”。

有利于孩子培养语感

这样不但孩子们的朗诵能力,表达能力,甚至他们的写作能力,语文成绩,其他数理代成绩都会有长足的提高,而且兴趣面知识面也广泛。

因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音,久而久之,有利于孩子形象思维能力的自我培养。

第二个问题,建议把故事读熟,故事读熟了,不仅语感出来了,单词也自然记住了。不建议孤立地背单词,这种方法机械重复,费时费力,解决不了语感的问题。再说,一个单词往往不止一个意思,到底是什么意思往往取决于上下文,脱离了上下文没有具体的意思。很多孩子在单词上花了大量时间,却依然没能学好英语。究其原因,是因为没有遵循英语学习的规律,时间没用对地方。

语感,就是对语言的一种直觉思维能力,相比理性思维,直觉能更加敏捷而准确的理解和判断语言的正误优劣。大声朗读文章,可以增强孩子对语言、语义、语法的感受能力,经过长期的语感沉淀,能够积累大量的词汇、丰富多彩的语言表达形式,对孩子在实际的学习和生活中具有直接的模仿和借鉴作用。在语文、英语等语言学科尤为重要。

这个是本人从教工作中的作法和体会,仅供各位参考。

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北京晨报:学英语过程中要不要给孩子讲语法?

有利于孩子改变自卑,培养开朗的性格

好的学习方法首先是有比较好的导入,能够激发起孩子的学习兴趣和动机。

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霍庆文:不建议讲语法,一是孩子对语法不会感兴趣,二是通过语法来学语言根本学不好语言。语言学习需要从整体出发,“整体输入,整体感悟,整体输出”。

通常内向的孩子,说话声音也小,更不敢大声读课文。坚持大声朗读,孩子会逐渐建立起自信,性格也会越来越开朗。同时朗读文章能将孩子身心带入内容的情境中,通过语言表达将画面立体起来,有助于孩子想象力的提高。

好的学习方法还要求有比较好的情境,让孩子们可以快乐的置身其中理解事物。

能培养孩子开朗的性格

有不少老师和家长问,说《典范英语》一开始就有很多过去式,要不要给孩子讲?不讲。《典范英语》语言真实、自然、地道,反映了英语的本来面目,只要引导孩子“多听、多读、多说、多写”就可以了,孩子积累多了自然能掌握时态的用法。学外语要多模仿,一要模仿人家的语音语调,学会一口“洋腔洋调”;二要模仿人家的用法,人家怎么用你就怎么用。

说了这么多朗读的好处,那么问题来了,家长该如何培养孩子的朗读习惯?

好的学习方法过程必须是愉悦的,不是越学越累,而是越学越快乐、越兴奋,越学越想学,这就需要老师创造非常好的课堂教学组织形式。

性格内向者往往发出的声音也很小,如果孩子都能坚持大声读课文及其它文章、书籍,体会到优美发声的乐趣,孩子就会慢慢树立起信心,进而慢慢开朗起来。

北京晨报:平时该如何检测孩子的学习效果?要不要做题?

1.要从小养成朗读的好习惯。

好的学习方法,还要求能够联系生活实际和社会热点,让孩子们学以致用,感觉到知识的实用价值。

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霍庆文:不需要做题,可以通过朗读、复述、仿写、写作等方式来检测,这些方式简单科学,符合语言的实际运用。朗读不仅能检测孩子的朗读能力,而且能检测孩子的理解能力。当然,也可以通过提问来检测孩子对故事的理解。至于表达能力,则可以通过复述故事、仿写、改写或续写故事等方式来检测。

朗读这个好习惯是靠日积月累慢慢培养起来的,尽早给孩子朗读,越早开始,做起来越容易,效果越好。坚持在日常生活中是一个持续性的动词,它有时候可能会很无聊,在半途的时候小朋友往往会容易选择放弃,或者被其他新鲜事物吸引而失去坚持的动力。

好的学习方法,不仅能让学生记住一些知识点,更能学到好的过程和技能,形成独立解决问题的意识和能力。

有利于孩子体会到辩论、争论的价值

北京晨报记者 张静姝

为了让孩子享受朗读带来的乐趣,我们将通过这次“寻找小主播”活动,鼓励孩子们坚持朗读,让孩子们互相监督,养成习惯。只要坚持打卡21天,就能得到我们精心准备的奖状一张。每一位坚持下来的小朋友都能收到这份鼓励,表现优秀的孩子,有机会成为“腾讯新闻小主播”我们会送上奖杯和荣誉证书!

好的学习方法让孩子能够受到情感的感染,道德的提高和人生理想的形成。

这是更好地、高质量地参与未来事务的一种素质。

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好的学习方法,要求建立在平等的基础上,尊重的前提下,协商的氛围中,达成师生共同进一步的目标。

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奖品一览

促使行为发生的是欲望和恐惧。

有利于改变自卑

2.朗读要选对作品,让孩子在朗读中感受语言文字之美,养成良好的语感。

了解孩子讨厌什么,喜欢什么,梦想是什么,在日常的学习和生活中,灌输如果不努力学习可能会发生令他恐惧的事情,描述努力学习所带来的美好画面。

大多数后进生的突出表现就是不会大声读课文,大声读不好课文。从大声朗读开始训练,许多后进生能在读的过程中,形成一定的思考力。

简单的文字,最打动人心的魅力。散文、致辞、诗、歌词、小说、剧本等不同文学形式的表达,文字的魅力在这一刻尽显无疑,有故事,有文字,更有跌宕起伏的朗读情感。在这次活动中,我们特别邀请了着名教育专家/语言发展专家杨雅霖女士和深圳卫视节目主持人/少儿口才教育先行者郑博文先生作为本次活动的内容指导,精选故事,知识,诗词和英语四类朗读文本供孩子们挑选朗诵。

举个例子,我小朋友喜欢看《熊出没》,当出现李老板骂光头强的时候,我顺势就问他

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“儿子,你未来是喜欢当李老板还是当光头强?”

朗读使脑神经处于极度兴奋状态

内容指导

“李老板”

俗话说:“书读百遍,其义自见”,多读多念本身就能刺激孩子深入理解文章、书籍。

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“光头强小时候不好好学习,没有文化,只会砍树,所以只能给李老板打工,还要熊大熊二欺负。李老板以前好好学习,会做生意,懂得管理,就成为了老板,雇佣光头强为他赚钱,还可以骂他。”

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内容分类

我觉得比较好的教学方式是探索式教学,先激起孩子都某个学科的兴趣,产生强烈的好奇心,让学习成为内在动力,让孩子对学习内容本身感兴趣。

有利于记忆材料

3.朗读是有讲究的,普通话要标准,发音要标准,吐字要清晰,朗读要流利。

大声读需要集中精力,大脑处于“排空”状态,对记忆有很大帮助。

腾讯新闻畅听版这次“寻找小主播”活动的所有预选音频内容,都由专业主播朗读,用标准的普通话播读,朗读清晰完整,语调生动,轻重适宜,给孩子们提供了高标准的朗读音频示范,如果孩子们有兴趣,我们的专业主播将免费为您的孩子传授朗读知识。

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打开App store或其他应用商店下载「腾讯新闻畅听版」App,立即参加活动,还犹豫什么?赶快来参加,一起打卡吧!

朗读文章是语感形成的必由之路

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学习语文,语感能力非常重要。语感能力的提高,意味着语言直觉思维能力的形成,相比理性思维,直觉能更加敏捷而准确地理解和判断语言的正误优劣。可以这么说,没有真正大声读文章,就不会有什么真正的语感。

腾讯新闻畅听版

诵读可形成良好的语感,背诵又是内化语文材料最有效的方法,它可以把诵读形成的语感积淀下来。诵读的结果会使孩子们“出口成章”,它所积累的大量词汇、丰富多彩的语言表达形式,对孩子具有直接的模仿和借鉴作用。

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有利于“诗性美”的再现

每篇文章、书籍都有着“诗”的美,都有着作者美的灵感,而大声读,可以将这种美还原。

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有利于其他学科的学习

需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大声读,学习效率一定会很高。

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有利于提高写作能力

大声读他人作品是学习的过程,大声读自己的作品实质是修改完善的过程。诵读和背诵可以把情绪最广泛地调动起来,名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美,只有在诵读中才能真正感受到;文章的起、承、转、合,只有在诵读中才能深刻地体会到。

长期坚持诵读,就会从感性上、从直觉上、从整体上去认识、去体验、去占有名篇佳作的精髓,主动地消化和吸收,提高写作水平。

反复朗诵典范文章,久而久之,孩子们对文章内容的感性直觉增强了,心中有了格局,品文便知道优劣,下笔就有了章法,这会让孩子受益终身。

如何培养孩子的朗读习惯呢?

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从小时候抓起

朗读,要从小时候开始,就建立起好的习惯。越早带领孩子开始朗读,越容易养成习惯,效果越好。

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选取名家作品朗读

朗读要选名家作品,让孩子在朗读中感受语言文字之美,养成良好语感。朗读名篇集萃的语文课文,就是不错的选择。

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掌握正确的语音语调

朗读也是有技巧的,掌握正确的语音语调尤为重要。

朗读这个好习惯是靠日积月累慢慢培养起来的,尽早给孩子朗读,你越早开始,做起来越容易,效果越好。

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