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分类:母婴

问:孩子学习不怎么好,但挺喜欢音乐,想学吉他,该让他学吗?

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问:上学后,如果孩子继续上兴趣班,会不会影响文化课?

  ●各类个体测试将在元旦后展开

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冷知识:最早的美术高考在宋朝

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  和往年相比,今年全省艺术统考时间提前,大部分科类考试将在元旦后陆续拉开序幕,春节前结束。编导制作类、书法类、播音与主持类、服装模特类、空乘类、影视表演类、体育舞蹈类专业省统考和音乐类专业个体测试具体考试时间,考生可登录河南招生考试信息网(www.heao.com.cn)进行查询。

毫无疑问,可以允许孩子学吉他,理由主要有以下几点:

高考情报局 直击美术统考 双11清华爆仓

上学后继续上兴趣班,合理安排就不会影响文化课。

  另外,省招办同意在河南设立考点组织校考的院校名单及安排将在河南招生办公室网站(www.heao.gov.cn)和河南招生考试信息网上公布,请考生随时关注。校考原则上将安排在2009年1月26日以后、2月28日以前进行。

一、兴趣是最好的老师

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一、兴趣班不要参加太多,要考虑孩子的实际需要报一致两个兴趣班。孩子精力毕竟有限,太多的兴趣班让孩子应不暇接,分散孩子的精力,影响文化课学习。 我家小姑子的儿子读小学四年级,报了吉他班和书法班,还报了作文班、游泳班,周末时间全占满。其他晚上还得上完兴趣难匆匆赶回做作业。我偷偷问他这么多班都是你喜欢的吗?他说只有游泳喜欢,别的是他妈妈逼他上的。

  记者了解到,往年不少考生校考报考数所院校,为奔波于各校间的校考颇费了些时间。

学习成绩不好与孩子发展兴趣特长是不相干的。我们通常说的是学习成绩不好,往往是建立在父母的期望以及老师的期待中的,而孩子对于自己的成绩并没有非常明确的认识。因此导致学生的成绩没能达到老师和家长的期望,也就是成了家长和老师眼中的成绩较差。但是毫无疑问,如果学生真的喜欢做一件事情时,他成功的几率往往要大很多,毕竟兴趣是孩子最好的老师,如果学生真的喜欢,学习吉他这个音乐项目,而家长一味阻拦的话往往会适得其反。

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二、兴趣班的上课时间选择在周末时间为宜,或者在周三或周四晚上选一次兴趣班的课。周末时间多孩子上兴趣班当做在玩,放松释放压力,一点也不影响文化课学习。我家侄女从小学一年级开始就每个周末上舞蹈兴趣班,到三年级就自已去上不要家长陪了,她觉得好玩又轻松一点不影响文化课学习。

  省招办提醒考生,参加校考前要对自己有一个明确定位,要详细了解招生院校往年的文化课录取分数和校考分数要求,权衡自己是否达到报考高校的要求,结合自己的文化课成绩和特长情况认真选择报考院校。确定目标后,如果时间和精力允许的话,可在同水平的高校中选择几所报考,增加取得合格证的几率,但同时切忌盲目赶场。

二、通过吉他学习,促进文化课学习

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三、选择兴趣班要持之以恒。家长要根据孩子特长有意识参加兴趣班,并持之恒。这样可以培养孩子的坚持性,养成认真坚持做一件事的习惯,对孩子的文化课还有帮助。为今后乃至终身发展有帮助。因为持之以恒孩子就有了特长,文化学习自信心也提高了。我同学女儿因为从小参加音乐兴趣班,培养了特长,参加高考轻轻松松进了重点大学。

  ●考生忙突击,家长忙“烧钱”

我们可以通过给学生参加吉他辅导功课为契机,帮助孩子多参加某门儿或者是某几门文化课的辅导,已同意孩子吉他学习为条件,促进孩子文化课的学习,其次,由于我们答应了孩子的要求,孩子对于父母一定会怀着某种感激的心理,此时在跟孩子沟通学习的情况往往会事半功倍。这时我们应当跟孩子讲清楚利弊关系,要求孩子在学习吉他的同时尊重孩子的特长,学习孩子也要懂得以文化课的学习为主业,不能使文化课落后。

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最近有很多家长来私信小圈,“我家孩子现在高二了,文化课处于中等水平,是个女生,到底要不要参加艺考呢?”小圈表示也很懵啊……高考艺考真的是一条好的出路吗?艺考是只有成绩不好的学生才选择的路吗?各位家长觉得呢?跟小圈分享下您的观点吧,帮助这几位家长解决困惑~

以下为家长观点

我觉得是应该孩子真的喜欢艺术,为了高考而学习艺术,为了有个本科学历的话,我觉得需要慎重考虑,艺考之路不容易。

艺考不是捷径,是双重压力

艺考不是捷径,艺考生要比普通生付出更多,高二再转艺术生,我觉得有点晚了。再说如果不是真心喜欢,后面也很难坚持下去。

艺考关键还要看孩子的兴趣。没有兴趣的话,就别走这条路,花费多不说,孩子真的很辛苦。而且越来越难考啊!

如果是对于艺术是真正喜爱可以考虑,但是专业一般,还是把精力和财力努力攻文化课吧!一样不少费力费钱、耗材耗力。

现在后悔都迟了,本来小孩的成绩是中等水平,想考个重本,学了艺考现在是下下水平,能考个二本不错了,还浪费钱。

文化分要求低了,应该有优势的,但是艺术专业估计还是要突出一点就比较有竞争优势,可以上好的综合类大学呀……如果是美术,那更好选择。。

鱼和熊掌不能兼得,学习专业课,文化课肯定受影响,而且专业课学起来也是枯燥辛苦的。好成绩的背后都是辛苦的付出,没有人能够随随便便成功。

艺考关键首先孩子要有一门艺考专业特长,其次孩子有没有兴趣和信心把专业继续下去!艺考前的集训期对艺考生是很痛苦的!没有基础和对艺术的喜欢很难的!花费多是肯定的,孩子真的很辛苦。高水平的院校专业课考试竞争激烈越来越难考!最后文化课这几年也要求越来越高!专业普通文化课普通只能考一些普通的综合大学,将来毕业了就业压力也很大。艺考不是捷径,艺考生要比普通生付出更多!!一定要慎重考虑!

艺考生我认为30%的运气

via艺考家长交流群

有特长固然好,相当一部分人的思想没有转变,只一味的认为小孩成绩不好就去参加艺考,考上艺考的就是成绩不好,其实不然,没有去经历,就不知其中的艰辛,在现如今大湖南的冰雪天气,参加艺考的小孩已经奔波在各个学校的路上了,为了赶考一场场考试,一天只吃一顿饭的是常事,为了一场面试,在外面排队一等就是半天,寒风瑟瑟,可想而知,每年的艺考都是如此,这还只是体能上的,精神上的就更加了,专业和文化成绩要双过才算考上,下半年到明年三月份之前都是考专业,大部分专业的文化课要明年三月份之后才有时间回来学习,艺考之路不是一条捷径之路。

via湖南高考家长群

如果是兴趣比较浓厚的话,可以考虑艺考,文化课可以再努力一下,补补课啊什么的,当然专业课也得加强,个人观点,仅供参考。

via辽宁高考家长群

其实好的艺术类院校,文化课成绩也是要求很高的,而且考生艺术特长要达到一定的水平(等级),如果以上两个条件不具备想通过艺考上好的学校基本不可能,普通艺术类院校还凑合,也意味着往里砸钱!

via陕西高考家长群

不!把学艺术当捷径的话,就不要学了,学艺术比单学文化累很多,投资的精力和金钱是不可预知的,我们家是艺术生,现在在校考到处跑,花很多时间精力家长也要投入大量金钱,还好孩子喜欢有毅力,除非真的热爱艺术专业,否则坚持不了,会把高三玩过去。

学艺术太累了,就业渠道太窄了,除非特别有天赋 真的尽量远离艺术专业~只是个人见解。

学艺术的确比学大文大理的辛苦,如果孩子用心了,考个好大学很容易的。

去年 我一哥们的闺女,参加中传校考,专业成绩在湖北排名非常非常靠前,但文化成绩不够因为参加各地校考还有各种专业学习,留给文化学习的时间实在有限。

我发现学艺术就是为了进个好大学,实际上就业专业对口的很少,说白了就是文凭好看些。现在有的单位招人只看文凭,有的时候名校出品,不看专业。

艺考很难说是捷径 只要优秀 条条大路通罗马

via湖北高考家长群

vnsc5858威尼斯城官网 4 想加入所在省份家长群的家长也可以扫描上方二维码,加【小浪】好友,并备注所在省份,由小浪拉您进家长群,与大家共同交流分享

vnsc5858威尼斯城官网,根据孩子的喜欢和自己家庭程度选择了,大多数孩子都是裸考的节奏~

via河南高考家长群

艺考不是捷径!这位家长脑子有点儿简单哈,艺考比高考还要艰苦,不知道说什么好,-_-||中戏、北影、上戏、这些学校去年录取比例是388:1,报考人数2.8万人,仅仅表演系超过一万,而只录取25个人,你说比高考容易不容易!

via新疆高考家长群

@小圈 您好,我就是一位艺考生的家长。我儿子是高二才开始学习画画的,他从小学到初中学习一直很好,因为孩子特别喜欢才学的画画,艺考生文化课也非常重要的!要两条腿走路,可以说比大文大理的学生付出的更多的,孩子在北京一所画室学习,非常辛苦,每天要画到凌晨2,3点钟,还要学习文化课,没办法,竞争激烈!

via山西高考家长群

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我女儿也正好读高二,个人认为其实没有什么好不好?只有合不合适?适合的才是最好的!前提是孩子得有兴趣,赶鸭子上架就不好了。如果因为文化课不是很理想,但对音乐舞蹈美术有兴趣有信心则转艺术不失为一条好出路,凭艺考一样可上985名校。若仅仅是因为对文化学业成绩没信心且又对艺术也并不感兴趣而被迫转艺术则也未必就一定更好,特别是城市里长大的孩子,许多人从小上过各类培训班,有些基础甚至考了级拿了证,重新捡起来主攻一年半载是很容易在艺考专业上取得好成绩的。

via江西高考家长群

特长生在过去的几年至十几年比较稀缺,所以文化分会相对比较低,作为踏入高校的捷径也是条路,但经过多年的发展,现在已经有点泛滥,所以特长生无论是专业或者文化课要求都越来越高,我孩子就是学了几年美术,我当初也怀着走捷径的心态,现在刚刚考完艺术统考,才发现…所以奉劝后来者,除非孩子特别爱好又或者比较有天分,文化课成绩不理想,艺考走捷径已经行不通了……

我家孩子是从小喜欢涂鸭,从小学画画,一直到了高二才放弃。艺考生的辛苦我深有体会,所有的节假日,休息日都在画画。从早到晚。想要专业成绩好,又要文化好(几大美院文化分也很高的),很不容易的,集训更别说了,零晨睡是惯例。特别是家庭经济条件不是很好艺术生压力更大,我孩子在学画画,文化成绩严重受影响了。纠结了很久才放弃的。本来特长生放下文化课好长时间了,还要两方面成绩结合起来,之后还得参加校考,门槛太高太高,爬都难爬进去,如果是普通院校,还不如参加普通高考。社会上还有很多人以为艺考的孩子文化不行。事实上想考上好大学,专业成绩要求高,文化也不低。太辛苦了。钱的确不少,一年下来都要过十万,留学的价格。最主要还是孩子受罪,看着心疼!

我的孩子是自己喜欢,所以只有支持,烧钱的专业!如果是为了高考走捷径,不行了,文化分又要很高,太苦了!如果孩子不是真心喜欢学艺术,真的不要走艺考路,太辛苦。

若然艺术有特长,最少比文化课要好的话,当然是选择艺考啦,不是说艺考不好,而是说文化比不上艺术更好,其实哪条路都不好走,就看自己更适合走哪条路。

艺考是艰辛的过程,如果孩子没有艺术方面的特长,学起来更是痛苦,选艺考需谨慎,如果孩子有兴趣爱好有天分的也还是可以培养的,只不过要区分真爱好还是假装爱好而已。如果小时候根本没有学过艺术类,高二才去学压力山大,学的效果也不会好,不建议浪费时间和金钱。

要看学生的爱好和特长,有就可报艺术,没就不报,适合才是好。

via广东高考家长群

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当然,兴趣班老师也会安排相应的训练和作业,如果孩子以这个为借口忽视文化课的作业那就会影响文化课。

  “光是水彩、水粉、炭笔等绘画工具,再加上请老师,就花了将近2万元。”一名美术考生家长在采访中告诉记者,孩子从读高中起成绩一直不见起色,为了给孩子增加高考筹码,高二下半学期开始,让孩子转学绘画。

三、一味的阻止孩子可能激化与孩子之间的关系。

因此,要合理选择和安排兴趣班并坚持参加,家长配合及时督促,就不会影响文化课学习。

  这位家长给记者算了笔账,一块画板在10元~30元,质量好点的画笔30元一套,颜料盒15元~30元一个,美术教材、绘画参考书价格不菲,有的动辄就是上百元……这只是“小头儿”,他从去年10月份开始就给孩子请辅导老师了,辅导三个月。如果上大班,80元一天,天天都得上;如果单独请老师辅导,一课时就要200元钱,辅导结束没有两万元拿不下来。

现在的孩子的性格发展往往非常的特立独行,我们一味的阻止孩子可能会激化家长和孩子之间的矛盾,导致学生与发的对于文化课学习失去兴趣。如果我们以成绩不好为由来阻止学生发展自己喜欢的特长项目,不光不光包括吉他在内,会使孩子产生严重的逆反心理。对于文化课的学习不利。

报兴趣班的出发点应该有两个:一个是孩子有没有兴趣,一个是孩子有没有这方面的天赋,前者决定了孩子要不要学,而后者决定了要不要长期坚持学下去。

  据记者了解,被称为“曲线高考”的艺术考试,由于高考录取分数线较低,被许多学习成绩不理想的考生视为通往大学的捷径。和普通考生不同,学艺术的考生在文化课学习之外,一般都要上专业课辅导班,找专业老师,经费投入更大。

孩子有自己的兴趣爱好家长应该支出,但要告诉孩子弹吉他代替不了学习文化课。如果要走艺考的道路,实际上比正常的高考还难,而且目前的艺考中文化课的比重越来越大。总之要和孩子说明,学吉他不是逃避学习文化课的手段,要想把吉他弹好,要比学习文化课付出更多的辛苦。

我家孩子对音乐、舞蹈很有兴趣,就让她学习了芭蕾舞和钢琴、扬琴,芭蕾舞现在每周末去中央芭蕾舞团集训,钢琴则刚刚考过了四级,扬琴属于民乐,现在是由中央音乐学院的老师在免费教课。

  如果考生是“半路出家”,家里投入更大。做家长的,一边心疼孩子,一边也在心疼大把大把“烧”掉的钞票。

让,每个人的特长不一样,有些人不是读书的料,读书这条路走不通,学他感兴趣,学他特长的,说不定就是一个学霸,加油,支持孩子,不要从众,三百六十行,行行出状元。

这3个兴趣爱好,正常应该会给她长期保留。

  尽管培训费用不菲,记者在一些“艺考”培训班里,还是看到了大批挤得密密麻麻的学生。一位培训班老师透露说,音乐、美术等艺考培训班招生情况最为火爆,培训费用在每月800元到3000元不等。一般的培训班人数少则十几个人,多则一两百人。目前“半路出家”的学生不在少数,大都想利用最后一点时间“恶补”专业。“很多家长只想让孩子先上了大学再说,其实孩子的兴趣和未来的发展更重要。”李明副院长提醒家长,让孩子参加艺考家里投资不小,家长最好尊重孩子意见,不要盲目。如果孩子不喜欢,即使勉强把孩子“塞”进去,将来可能还要转行。不仅花了钱,还可能耽误孩子的前途,得不偿失。

很多家长在孩子成绩处于低谷期时,自己先打退堂鼓了,想通过另一种方式来弥补心中的挫败感。成绩不好不找原因,反而转向另一个学习领域!殊不知,学琴也是一种学习,学不好了再改别的?学琴的练习过程很枯燥,当他发现学吉他的过程如此无聊的时候,他是否也会半途而废,“成绩变得不好”?

此前,我也给她提供很多机会去接触各种兴趣爱好,比如运动方面的游泳、羽毛球,这些班学会后,也就不想继续学了,就停了。

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因此,家长树立正确的成绩观,不能过早的在自己心里给孩子贴标签。找准问题背后的原因是最重要的。当然,学习和学琴并不矛盾,二者是可以兼得的!

再比如主持人、书法、绘画,主持人学了两年,书法学了三年,绘画学了两年,后由于学习的时间问题,以及学习过程中的客观表现,就陆续停下来了,至少这些方面也算是略窥门径,不至于一窍不通。

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随着年级提高,兴趣班确实也在逐步减少,保留个1-2样有兴趣、有天赋的长期学下去就可以。

  特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

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小学阶段正式发现和培养孩子兴趣的时候。一年级开始可以学乐器,画画,跳舞,游泳,书法足球等。

刚开始孩子很有兴趣,对什么都新鲜。这时候就要找一位有耐心,有水平会教学的好老师。我姑娘刚开始学琴的时候,我工作忙,都是自己去的,后来孩子说,老师到哪儿先剪指甲,聊天,自己学一会儿就回来了,半年也没有学会几首曲子,回家也不练琴。后来换了一家培训机构,这位老师非常有经验,先给孩子讲曲子,用童话让孩子感受音乐,练的都是听起来非常好听的曲子。在家里都是自己练习,我从来都不用催促。最后小学六年级的时候练到了10级。这个过程中,孩子弹琴的感受,常常出现在作文中,有时自己写字累了还自弹一曲,休息一下。弹琴的时候,主要是看准音符,不能弹错,这对她是手脑眼合一,专心也是一个锻炼

上学后如果孩子继续上兴趣班会不会影响文化课?

家长对于孩子的期望用一句话就可以概括,那就是技多不压身。很多家长都会选择在孩子合适的年龄段选择不同的兴趣班,希望自己的孩子可以学到更多的东西。不仅在专业文化水平上能够有所提高,同时在各方面都会有所修养。开学之后很多孩子也是忙的不亦乐乎。家长就在考虑孩子的兴趣班是否要继续,会不会影响文化课,其实,合适的安排是不会影响文化课课的。

第一,在选择兴趣班的时候不要太多。

孩子的精力是有限的,尤其对于孩子上课开学以后,文化课的任务也比较重。孩子想要学习更多的兴趣班。但也要身体力行。不要给孩子增加太多的压力,这可能就会对学习有一定影响了,适当的兴趣班还可以增加孩子的业余生活。同时孩子感兴趣的兴趣班也可以增加孩子对学习的主动性。

第二,兴趣班的时间选择。

最好选择宽裕的时间,而且最好离学校比较近。这样既可以节省时间在往返的路途上,同时,也可以不让孩子太过劳累。

第三,在兴趣班的选择上要注重兴趣培养,不要让孩子有太多压力。

很多家长在选择兴趣班的时候,直接奔着孩子能有更快速的突出表现,希望孩子可以在某方面得到更高的见解。但这些的基础都是孩子要感兴趣,不然对孩子来说很可能会起到反作用,会认为学习任何东西都是一种徒劳。

第四,抓住孩子的兴趣所在。

每个孩子喜欢的东西不一样,不要针对于孩子三分钟热度的这种兴趣去培养,长久下去孩子不坚持。也只能放弃。最后不仅浪费了时间,还让家长对孩子有所失望。培养孩子所感兴趣的内容。这样不仅可以调动孩子的积极性,同时也能通过兴趣爱好结交一些志同道合的朋友。

家长要学会尊重孩子的兴趣选择。如果真的是孩子感兴趣,并且孩子在某些方面有天分的话,时间安排的合理,不会影响孩子的文化课安排,这也可以让孩子有多方面的发展。

我是张旭语文,很愿意与您一同探讨问题的实质!

回答正题之前,先谈谈上兴趣班对未来生活的影响。

中国的学生分为两大群体,即城市学生群体和农村学生群体。由于这两大群体生活的地域差别很大,见闻自然是天壤之别,所享受的教育资源不可同日而语,学校教育的广度、深度以及强度也是小巫见大巫,因此教育结果的悬殊就很大,所以在未来的生活中就已经被打上了烙印,变得泾渭分明。

大学里,城市学生靠着小时候在兴趣班学到的吹拉弹唱和绘画舞蹈的技能,毫无疑问地占据着大学校园里的文艺和交际场所,尽情地享受着校园文化带来的乐趣,他们引领着大学生活的潮流,主宰着大学的文艺和交际场所,扮演着大学生活的主角。而农村学生只能无奈地当看客。他们丧失了展示个人才华的舞台,并不是他们不愿意,而是小时候没有条件去上兴趣班,也许他们中有的人在某一方面极具天赋,稍有训练,就能一鸣惊人,但无奈的是他们没有这样的机会,只好靠着土操场上打的野路子篮球去占据晚饭后的篮球场。对于他们来说,是大学生涯的遗憾和缺失。

单位里,文艺活动中依然很少看到农村出身的职工的身影,他们静静地坐在舞台下,用羡慕的眼光看着别人的表演,也许他们智慧超群,工作勤奋,但就是因为小时候失去了上兴趣班的机会,现在依然会失去被重视的机会,以及可能晋升的玩会。为此,他们只能靠埋头苦干去弥补小时候的缺失。

如此说来,上不上兴趣班已经不用赘述了。

现在谈谈上兴趣班对学习是否有影响的问题。

先了解一下小学各年段的学习情况。

小学一二年级的课程以记忆教学为主,主要是识记数字和汉字,强调记住了和认识了没有,所以正常智商的孩子的考试卷上都是100分。三年级以后加入了思维教学,以懂不懂为核心,这时候学生的成绩就开始有差距了,试卷上就会出现100分和50分。四五六年级随着思维教学的难度加大,两级分化就更明显了。

那么,上兴趣班究竟对学习有没有影响呢?

我们在上边了解了小学生的学习情况,我们知道,一二年级的学生不存在在课堂上听不懂老师讲的“IO”和“100”这样的数字,以及“人”和“学习”这样的字词怎么读,怎么写。所以他们只需要记住就行了,这样的学习,毫无疑问不会受上兴趣班的影响。那么三年级以后呢?我认为也没有影响(只是孩子累了一点而已),因为影响三年级以后学习的是——思维。大家清楚人的思维能力是遗传的,后天训练只会使其更加充分地发挥。学习舞蹈、音乐或者绘画,本身就需要比较缜密的思维,而训练过程无疑是思维训练,所以兴趣班的学习和训练对孩子的思维开发只能有益处,何谈影响学习呢?

让你的孩子去上兴趣班吧!不但对学习有帮助,而且影响他(她)的一生!

上学以后孩子继续学习兴趣班,会不会影响学校课程的学习?

这个问题我来回答吧,我的孩子已经小学毕业,我想我还是挺有发言权的。

如果兴趣班的课程确实是兴趣所致,那么不会影响文化课

小学的课程本就是很简单,只要孩子智商没有问题,学习认真点,基本上都可以学个80-90分没问题,如果是孩子有好的学习习惯,那么几年学下来都在90分以上也是正常的。所以,在这样的学习强度下,增加课外班的学习完全没有问题,但前提是这个课外班是孩子喜欢学的内容。

小学的孩子已经逐渐有了自主的意识,不再听任父母的安排,所以在幼儿园阶段给他们选择的课外班,如果孩子依然非常喜欢,那么在小学的时候继续学习,不但不会影响孩子的学校课程学习,还会有很好的促进作用,让孩子能够在有限的时间里,学会合理安排自己的时间,并且养成做事不拖拉的好习惯。‘

如果兴趣班的学习是父母强加的,那么就会影响文化课

同样的道理,虽然小学阶段的文化课学习强度不大,但是如果孩子还有课外班的学习,且这个课外班的课程是孩子不喜欢的,那么孩子就会出现不好的情绪,甚至于为了应付课外班的学习,而出现说谎话、做事拖拉等不好的行为。

所以,如果想让孩子继续学习课外班的课程,那么首先需要他从心理真的喜欢,并且有强烈的愿望想要去学习,那么学习的困难也会变为动力,这个动力可以应用的其他课程的学习中。反之,学习的困难则会变为阻力和懈怠,同样会牵扯到其他课程中。尊重孩子自己的想法,顺其自然。

适当的安排孩子感兴趣的兴趣班,不会影响文化课,相反对孩子很有帮助。

1,选择孩子感兴趣的课程。这样才能坚持到底,学有所成,不至于浪费时间精力和金钱。

2,课程不宜过多,一两门足够。这样既能保证孩子的精力不被透支,也能更好地让学习持续下去。有的家长贪心报很多课程,最后坚持下来的也就一两个,还不如一开始就在这一两门上精耕细作。

3,学到一定程度的兴趣技能,能带给孩子自信。例如在学校班级参加表演比赛,能让孩子获得更多体会,也许他学习不拔尖,但是有一门特长,能在关键时候给班级增光,也能让孩子有成就感。

4,我认为小学是孩子上兴趣班的最好时候。学习压力不太大,作业不太多,到了初中高中,可能就很难再挤出时间发展兴趣爱好了。

以上,我认为孩子上学后继续上兴趣班,不会影响文化课。

我觉得不会

1. 兴趣班之所以叫兴趣班,主要是兴趣为主,班为辅。上学后写完作业后还是有很多时间可以丰富孩子的生活的。

2 孩子上学后,学校也会经常组织一些大型的活动,如果你会舞蹈,会唱歌,会主持,会武术,会书法等等吧,都会有好多展示的机会,绝对会让孩子提高自信心。

3 孩子选择了她喜欢的兴趣班的开始,你和孩子都要有一种一学到底的决心,半途而废是不会培养出真正感兴趣的特长的。

加油。

小学生的课业并不重,而且现在从上到下都在给孩子减负,很多孩子一般都能够很轻松的应付。

孩子适当的上兴趣班,只要安排的合理,不会影响文化课,而且对于丰富孩子的业余生活,发展孩子的特长,会有很好的效果。

在带孩子的几年里,我也有一些感触,分享给大家,希望对大家有一些帮助。

1、兴趣班不上文化课。

我一直秉承不给孩子在课外报文化课的想法。作文课,数奥班,英语班,是很多父母的选择,但是我都没有给孩子报。一则我觉得,孩子只要在课上好好听课,养成良好的听课习惯,紧跟老师的节奏和步伐,文化课都是可以学的很好的。数学课,英语课上个别不会的,我可以帮他辅导。至于作文课,我觉得孩子多读书是首要的。孩子喜欢读书,有了一定的积累,理解能力,写作能力都会相应提高。而且,我觉得,如果孩子在课外班学了,他就会上课不积极,不认真,反而不不利于他的学习。

2、兴趣班要适量

我身边的例子,我不太赞同。我的同事,给孩子报了8个班,每到周末,就到处赶场,中午孩子只能在车上吃饭,简单的休息一下。

我觉得,报兴趣班一定要考虑孩子的承受能力,我一直希望孩子学些东西的同时,要有足够的玩的时间。所以一般就是报两个兴趣班,最多报过3个。周末让孩子有时间约上同学去踢踢球,偶尔看一场电影,我觉得也是一种成长方式。

3、兴趣班真正以兴趣为主。

很多孩子的兴趣班,最初都是父母帮孩子选的,很多孩子4、5岁就开始上兴趣班,有的孩子甚至3岁就开始了,孩子还小,兴趣点和擅长的方面都没有显露出来,这时候,大多是父母帮助选择兴趣班。而父母的选择多带有功利性。

而且,有些父母觉得,孩子选择了一种兴趣班,就要坚持到底,如果孩子不想学了,就要逼孩子学,而且不断带孩子考级,希望孩子短时间内能够拿到骄人的成绩,用成绩说话。

起初,我也曾陷入这样的误区,经过几年的带孩子的过程,我发现,其实带孩子不断尝试,帮助孩子找到适合他的兴趣点,才是最重要的方面。

在带孩子的过程中,我家孩子从4岁就开始学国际象棋,之后学过画画、乒乓球、足球等。最后才选定了书法和机器人,并长期坚持了下来。

当孩子找到适合他的兴趣时,兴趣班能够增加他的自信心,让他的生活更加丰富多彩,并且让他更有成就感。

所以,适当让孩子学习兴趣班,只要合理安排,对孩子是有益处的。

上学后,如果孩子继续上兴趣班,会不会影响文化课?

回答这个问题,还得看年龄吧。

01

幼儿园阶段

这个阶段时间很充裕,也没有学业负担,小朋友可以多接触些兴趣爱好,找准自己的喜好,慢慢坚持。

02

小学1年级-3年级

进入小学1年级,孩子们的学业压力就开始了,但相比高年级来说,这个阶段主要还是学习习惯的养成,学业压力并不大。

根据我周围朋友的分享,1年级-3年级的孩子,在兴趣班上还是选择很多的,通常都会保留2-3个,家长也觉得孩子完全能适应,不会影响文化课。

03

小学4年级-6年级

小学高年级的小朋友们,在这个阶段就会学业压力了,兴趣班相应会减少。

不过,身边朋友的小孩多少就保留了1-2个兴趣班,家长们还是觉得,只要合理安排时间,并不会影响小朋友的文化课。

04

根据实际情况作调整

每个孩子的情况都是千差万别的,只有父母最了解,如果孩子上完文化课,还有余力,那可以保留兴趣班的,毕竟能长期坚持一种爱好,也是对性格的培养。、

感谢大家的阅读,关于今天的话题,您还有什么看法吗?欢迎您在评论区留言。

问题的关键在于如何合理规划时间。

儿子上学后,兴趣班没少报。在高二时,他主动提出要学吉他。高二啊,多紧张的学习。我同意他的要求,也相信他可以合理安排时间。在学吉他的三个月后,他的学习成绩没有降,反而提升了。这三个月中,他的时间规划非常好,积极完成作业,把需要完成的事情按照重要程度排序并完成。正是因为这点,我更加信任孩子。

兴趣班的事情可以提高孩子的时间利用率。

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    当然,有这等“小时漂亮,大未必佳”的例子,却也有小时候不好看、长大后却越来越惊艳的人,这就很令人羡慕了。 跟小时候相比,真的是越长越精致了
  • 两个字完美诠释,为母则刚
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    母爱是伟大的,是无法用言语来形容的,小小的身体承载着大大的能量,将一个普通人变为不平凡的人。女人本是柔弱的,但为母则刚。当危难来临之际,
  • 这样的老爸哪里领,都需要这样的
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    而爸爸的爱,其实很简单: 说到便当,许多人都会想到日本妈妈做的色香味俱全的便当,但最近几天Ins上,一位爸爸为女儿自制的简单而又粗糙的午餐便当